Sociální média jsou jedním z mých nejoblíbenějších předmětů, které vyučuji na univerzitě v Louisville v Kentucky. Je inspirující vidět tolik studentů, kteří se chtějí věnovat kariéře v tomto rychle se měnícím oboru. Sociální média jsou však v současné době jedním z nejnáročnějších, časově nejnáročnějších a nejnáročnějších předmětů na univerzitní úrovni.

Prostředí sociálních médií se neustále mění a s ním i zadání, lekce a sylaby. Profesoři i studenti musí pracovat dvakrát (možná dokonce třikrát) usilovněji než v jiných třídách, jen aby udrželi krok s tímto odvětvím.

Existuje mnoho způsobů, jak uspořádat kurz sociálních médií, ale před každým semestrem podnikám několik kroků. Nejprve si určím zaměření kurzu a to, co chci probírat. Bude to úvodní kurz nebo kurz pokročilé strategie?

Dále rozdělím semestr na různé moduly oblastí, které je třeba probrat, jako je představení sociálních médií a zakončení semestru s budoucími důsledky a trendy. Poslední věc, kterou udělám, je přidání konkrétních úkolů a propojení s příslušnými články, zdroji a videi, které chci, aby studenti konzumovali. Třída má určitou strukturu s určitým prostorem pro přizpůsobení a změny vzhledem k rozvojitrendy v sociálních médiích.

Typy cvičení ve třídě, které dělám

Třída, kterou vyučuji na Louisvillské univerzitě, je koncipována spíše jako závěrečná třída strategické komunikace. Pracujeme se skutečnými klienty v Louisville a studenti mají semestrální skupinový projekt, v jehož rámci vytvářejí návrh sociálních médií. Nicméně existují i individuální úkoly, které vystihují vlastní zájmy studentů a týkají se sociálních médií. Zde jsou některá z cvičení, která zařazuji.do mé třídy:

Audit online reputace

Vědět, jak vyhodnotit svou značku na sociálních sítích, je stejně důležité jako ji mít. Nechávám své studenty pracovat nejen na auditu své osobní značky, ale nechávám je porovnat ji s profesionály, se kterými by chtěli pracovat v agentuře, startupu nebo velké značce. Audit, který nechávám své studenty provést, byl inspirován zadáním, které vytvořil Keith Quesenberry pro provedení auditu značky na sociálních sítích.audit.

SMMExpert's Studentský program

Se studentským programem SMMExpert mě poprvé seznámil před několika lety William Ward a od té doby jsem jeho fanouškem - program se vyučuje v mé třídě každý semestr. Je to skvělá příležitost pro studenty, aby se dozvěděli více o tom, jak používat ovládací panel SMMExpert. Během programu si studenti mohou procvičovat psaní aktualizací, vytváření vlastních zpráv a seznamů a sledování.hashtagy a také si prohlédnout lekce na aktuální témata od předních odborníků v oboru sociálních médií. Na konci programu mohou studenti složit zkoušku a získat certifikát SMMExpert Platform.

Studentské workshopy

V rychle se měnícím prostředí, jako jsou sociální média, mají studenti často co naučit profesora. V minulém semestru vedla jedna z mých studentek, Danielle Hensonová, která byla naší stálou třídní odbornicí na Snapchat, třídní workshop o tom, jak navrhnout a vytvořit vlastní značkový filtr Snapchat.

Vytvořila krátkou prezentaci pro třídu a poté otevřela program Photoshop a prošla si postup, jak vytvořit filtr.

Etiketa sociálních médií a účast ve třídě

Abyste mohli vyučovat sociální média, musíte je používat. Co je lepšího než založit komunitu na platformě, jako je Tumblr, Twitter, Facebook, nebo dokonce na platformě určené speciálně pro výuku? Jsem fanouškem Twitteru, takže tuto platformu používám. Pokud však budete pro výuku používat jakoukoli platformu, chtějte se se studenty podělit o vlastní e-mail a zásady etikety sociálních médií, takžeznají vaše očekávání ohledně diskuse ve třídě.

Jedná se o stručný návod, co od studentů očekáváte v rámci jejich online korespondence a interakce s vámi, spolužáky a online komunitou. Podobně jako v případě zásad pro sociální média u značek a jiných organizací, i zde je uveden rámec komunikace a online očekávání pro správné chování, které pro třídu máte.

Strategické briefs s využitím sociálních médií

Tento úkol pomáhá studentům strategicky přemýšlet o tom, jak využít sociální média pro místní podniky, neziskové organizace nebo klienty. Toto je úkol z mé třídy, který se zaměřoval na Snapchat.

Smyslem strategického briefu je nastínit klíčové cíle (čeho chcete například pomocí Snapchatu dosáhnout) a vaši cílovou skupinu. Další částí je vymýšlení strategií a taktik pro danou platformu, jako je budování povědomí o značce, pořádání převzetí sociálních médií, reklamy a soutěže. Poslední část lekce nastiňuje, jak budete hodnotit úspěch - nové příznivce,kliknutí a zapojení.

Jak a kde hledám nová témata pro výuku

Jak již bylo zmíněno, sociální média jsou neustále se vyvíjejícím prostorem a vymýšlení nových a inovativních úkolů pro studenty je výzvou. Naštěstí mám mnoho různých způsobů, jak generovat nové nápady.

Účastním se chatů na Twitteru

Existuje mnoho chatů, které jsou přínosné jak pro studenty, tak pro profesory: #Hootchat, #HESM, #SMSports (pro sociální média a sport), #PRprofs (pro profesory PR), #SMSsportschat (pro sportovní byznys a PR), #ChatSnap (vše o Snapchatu) jsou některé z těch, které pravidelně sleduji.

Jsem v kontaktu s absolventy, kteří pracují v sociálních médiích.

Dělám to hlavně na Twitteru a existuje hashtag pro absolventy třídy, který mohou bývalí studenti používat a sdílet tak rady a tipy pro sociální média se současnými studenty.

Sleduji další profesory na sociálních sítích

Komunita kolegů profesorů, kteří vyučují sociální média, je opravdu úžasná. Poskytuje skvělou příležitost ke spolupráci, brainstormingu a sdílení nápadů a cvičení. Například Emily Kinsky napsala o tom, jak připravila cvičení pro studenty, kteří živě tweetovali třídní schůzku, a jaký to mělo přínos pro výuku. Matt Kushin zkoumal úkol pro svou třídu, kdenechal studenty psát články na BuzzFeedu do hodin. Ai Zhang se na stránkách Briana Fanza podělila o to, jak využívá Snapchat pro své hodiny. Každý z profesorů mě inspiroval k tomu, abych některé z těchto aktivit vyzkoušel ve svých vlastních hodinách se skvělými výsledky.

Sdílím svůj plán kurzu s odborníky na sociální média

Své osnovy musím aktualizovat pokaždé, když učím, a pracuji na nich nejméně dva měsíce před začátkem semestru. Jakmile mám první návrh, rozešlu ho své síti odborníků na sociální média, abych získal jejich připomínky. Chci vědět, jestli pokrývám materiál, který je relevantní pro současný stav odvětví, a jestli je něco dalšího, co bych měl zahrnout.

Do své třídy zvu hostující řečníky

Ať už se jedná o osobní nebo virtuální setkání, vždy je pro mé studenty užitečné a zajímavé, když se s nimi podělí o své příběhy, zkušenosti a poznatky o dění v oboru.

Co jsem se naučil při výuce sociálních médií ve třídě

Pokud jde o výuku sociálních médií ve třídě, naučil jsem se, že se nemůžete snažit dělat všechno. Je důležité se zaměřit na to, co je cílem třídy - je to úvodní kurz? Nebo je to kurz dat a analytiky, který studenti absolvují po kurzu výzkumných metod?

Také jsem se naučil, jak je důležité zůstat flexibilní, protože sociální média se neustále mění. V učebním plánu si rezervuji alespoň dva týdny na "budoucí vývoj a trendy", abych mohl určit, co je pro mé studenty nové a důležité.

Výuka sociálních médií je sice intenzivní a náročná, ale zároveň je to jeden z nejpřínosnějších předmětů, které jsem ve své kariéře profesora vedl. Sociální média učím pro možnost inspirovat se zájmem svých studentů. Odbornost v oblasti sociálních médií časem roste. Pomáhat budoucí generaci odborníků učit se od těch současných je důvod, proč sociální média rád učím.

Vyučujete sociální média na vysoké škole nebo univerzitě? Zařaďte SMMExpert do výuky s pomocí Studentský program SMMExpert .

Dozvědět se více