Sosiaalinen media on yksi suosikkikursseistani Louisvillen yliopistossa Kentuckyssa. On inspiroivaa nähdä niin monia opiskelijoita, jotka haluavat tehdä uraa nopeasti muuttuvalla alalla. Mutta sosiaalinen media on yksi vaativimmista, aikaa vievimmistä ja haastavimmista kursseista opettaa ja ottaa vastaan yliopistotasolla juuri nyt.

Sosiaalisen median maisema muuttuu jatkuvasti, ja niin muuttuvat myös tehtävät, oppitunnit ja opetussuunnitelmat. Sekä professoreiden että opiskelijoiden on työskenneltävä kaksi kertaa (ehkä jopa kolme kertaa) kovemmin kuin muilla kursseilla, jotta he pysyisivät alan kehityksen mukana.

Sosiaalisen median kurssin voi järjestää monella eri tavalla, mutta ennen jokaista lukukautta otan muutaman askeleen. Ensin määrittelen kurssin painopisteen ja sen, mitä haluan käsitellä. Onko tämä johdantokurssi vai edistynyt strategiakurssi?

Seuraavaksi jaan lukukauden eri moduuleihin, joissa käsitellään eri osa-alueita, kuten sosiaalisen median esittelyä ja lukukauden päättämistä tulevaisuuden vaikutuksiin ja suuntauksiin. Viimeisenä lisään erityiset tehtävät ja yhdistän niihin asiaankuuluvat artikkelit, resurssit ja videot, joita haluan opiskelijoiden käyttävän. Luokalla on tietty rakenne, johon on jonkin verran tilaa mukautua ja muuttua, koska kehitys onsosiaalisen median trendit.

Tekemieni luokkahuoneharjoitusten tyypit

Luokka, jota opetan Louisvillen yliopistossa, muistuttaa enemmänkin strategisen viestinnän pääluokkaa. Työskentelemme todellisten asiakkaiden kanssa Louisvillessä, ja opiskelijoilla on lukukauden mittainen ryhmäprojekti, jossa he laativat sosiaalisen median ehdotuksen. On kuitenkin joitakin yksittäisiä tehtäviä, jotka liittyvät opiskelijoiden omiin kiinnostuksen kohteisiin ja sosiaaliseen mediaan. Tässä on joitakin harjoituksia, joita käytän.luokkahuoneeseeni:

Verkkomaineen tarkastus

On yhtä tärkeää osata arvioida omaa brändiä sosiaalisessa mediassa kuin olla brändi. Pyydän opiskelijoitani tekemään auditoinnin omasta henkilökohtaisesta brändistään ja vertaamaan sitä ammattilaisiin, joiden kanssa he haluaisivat työskennellä virastossa, startup-yrityksessä tai suuressa brändissä. Opiskelijoideni tekemä auditointi sai innoituksensa Keith Quesenberryn luomasta tehtävästä, jonka avulla he voivat tehdä brändin sosiaalisessa mediassa.tarkastus.

SMMExpertin Opiskelijaohjelma

William Ward esitteli minulle SMMExpert-opiskelijaohjelman ensimmäisen kerran muutama vuosi sitten, ja olen ollut sen fani siitä lähtien - ohjelmaa opetetaan luokassani joka lukukausi. Se on hieno tilaisuus opiskelijoille oppia lisää SMMExpert-kojelaudan käytöstä. Ohjelmassa opiskelijat voivat harjoitella päivitysten kirjoittamista, omien raporttien ja luetteloiden luomista sekä seuratahashtagit sekä katsella oppitunteja ajankohtaisista aiheista sosiaalisen median alan johtavilta asiantuntijoilta. Ohjelman lopussa opiskelijat voivat suorittaa kokeen ja saada SMMExpert Platform -sertifikaatin.

Opiskelijoiden työpajat

Sosiaalisen median kaltaisessa nopeasti muuttuvassa ympäristössä opiskelijoilla on usein jotain opittavaa professorille. Viime lukukaudella yksi opiskelijoistani, Danielle Henson, joka oli luokan Snapchat-asiantuntija, järjesti luokan työpajan siitä, miten suunnitella ja luoda oma brändätty Snapchat-suodatin.

Hän laati luokalle lyhyen esityksen, avasi sitten Photoshopin ja kävi läpi suodattimen luomisen.

Sosiaalisen median etiketti ja luokkaan osallistuminen

Jotta voit opettaa sosiaalista mediaa, sinun on käytettävä sosiaalista mediaa. Mikä olisikaan parempi tapa kuin perustaa yhteisö alustalle, kuten Tumblr, Twitter, Facebook, tai jopa erityisesti luokkaa varten tarkoitetulle alustalle? Olen Twitterin fani, joten käytän tätä alustaa. Mutta jos aiot käyttää mitä tahansa alustaa luokassa, sinun kannattaa jakaa oma sähköposti- ja sosiaalisen median etikettikäytäntösi oppilaiden kanssa.he tietävät odotuksesi luokkakeskustelua kohtaan.

Tämä on lyhyt ohje siitä, mitä odotat opiskelijoilta heidän verkkokirjeenvaihdoltaan ja vuorovaikutukseltaan sinun, luokkatovereidensa ja verkkoyhteisön kanssa. Samanlainen kuin mitä näet tuotemerkkien ja muiden organisaatioiden sosiaalisen median käytännöistä, tämä tarjoaa puitteet viestinnälle ja verkko-odotuksille, jotka koskevat asianmukaista käyttäytymistä, jota sinulla on luokalle.

Sosiaalista mediaa hyödyntävät strategiatiedotteet

Tämä tehtävä auttaa opiskelijoita pohtimaan strategisesti, miten sosiaalista mediaa voidaan käyttää paikallisille yrityksille, voittoa tavoittelemattomille järjestöille tai asiakkaille. Tämä on yksi luokallani tehty tehtävä, jossa keskityttiin Snapchatiin.

Strategisen tiivistelmän tarkoituksena on hahmotella keskeiset tavoitteet (esimerkiksi mitä haluat saavuttaa Snapchatilla) ja kohdeyleisösi. Seuraavaksi kehitetään strategioita ja taktiikoita alustaa varten, kuten brändin tunnettuuden lisääminen, sosiaalisen median haltuunottojen järjestäminen sekä mainosten ja kilpailujen järjestäminen. Oppitunnin viimeisessä osassa hahmotellaan, miten arvioit menestystä - uusia seuraajia,esimerkiksi klikkaukset ja sitoutuminen.

Miten ja mistä löydän uusia opetusaiheita

Kuten todettua, sosiaalinen media on jatkuvasti kehittyvä alue, ja uusien ja innovatiivisten tehtävien keksiminen opiskelijoille on haasteellista. Onneksi minulla on monia eri tapoja tuottaa uusia ideoita.

Osallistun Twitter-keskusteluihin

On monia chatteja, joista on hyötyä sekä opiskelijoille että professorille: #Hootchat, #HESM, #SMSports (sosiaalinen media ja urheilu), #PRprofs (PR-professorit), #SMSsportschat (urheiluliiketoiminta ja PR), #ChatSnap (kaikki Snapchatista) ovat joitakin niistä, joita seuraan säännöllisesti.

Pidän yhteyttä alumneihin, jotka työskentelevät sosiaalisen median parissa.

Teen tätä pääasiassa Twitterissä, ja luokan entisiä opiskelijoita kannustetaan käyttämään luokan alumnitunnusta, jolla he voivat jakaa sosiaalisen median neuvoja ja vinkkejä nykyisille opiskelijoille.

Seuraan muita sosiaalisen median professoreita

Sosiaalista mediaa opettavien professorikollegojen yhteisö on todella hieno. Se tarjoaa loistavan mahdollisuuden yhteistyöhön, ideointiin sekä ideoiden ja harjoitusten jakamiseen. Esimerkiksi Emily Kinsky kirjoitti siitä, miten hän järjesti harjoituksen, jossa opiskelijat twiittasivat suorana lähetyksenä luokkakokouksen, ja siitä, millaisia oppimishyötyjä siitä oli luokalle. Matt Kushin tutki luokkansa tehtävää, jossaAi Zhang kertoi Brian Fanzon verkkosivustolla, miten hän käyttää Snapchatia tunneillaan. Jokainen professori on innoittanut minua kokeilemaan joitakin näistä aktiviteeteista omilla tunneillani ja saanut hyviä tuloksia.

Jaan kurssisuunnitelmani sosiaalisen median ammattilaisten kanssa

Opetussuunnitelmani on päivitettävä joka kerta, kun pidän kurssin, ja työstän sitä vähintään kaksi kuukautta ennen lukukauden alkua. Kun ensimmäinen luonnos on valmis, lähetän sen sosiaalisen median ammattilaisten verkostolleni saadakseni heiltä palautetta. Haluan tietää, käsittelenkö aineistoa, joka vastaa alan nykytilaa, ja onko jotain muuta, mitä minun pitäisi sisällyttää siihen.

Kutsun luokkaani vierailevia puhujia

Olipa kyse sitten henkilökohtaisesta tai virtuaalisesta tapaamisesta, on aina hyödyllistä ja mielenkiintoista tuoda ammattilaisia jakamaan tarinoitaan, asiantuntemustaan ja näkemyksiään siitä, mitä alalla tapahtuu.

Mitä opin sosiaalisen median opettamisesta luokkahuoneessa

Kun on kyse sosiaalisen median opettamisesta luokassa, olen oppinut, että kaikkea ei voi yrittää tehdä. On tärkeää, että on keskityttävä - mikä on kurssin tavoite, onko se johdantokurssi vai datan ja analytiikan kurssi, jonka opiskelijat suorittavat tutkimusmenetelmien kurssin jälkeen?

Olen myös oppinut, miten tärkeää on pysyä joustavana, sillä sosiaalinen media muuttuu jatkuvasti. Varaan opetussuunnitelmassani vähintään kaksi viikkoa aikaa "Tulevaisuuden kehityssuuntauksia ja trendejä" varten, jotta voin määrittää, mikä on uutta ja merkityksellistä opiskelijoideni kannalta.

Vaikka sosiaalisen median opettaminen on intensiivistä ja paljon työtä, se on myös yksi palkitsevimmista kursseista, joita olen opettanut professorin urallani. Opetan sosiaalista mediaa, koska saan inspiroitua opiskelijoideni mielenkiinnosta. Sosiaalisen median asiantuntemus kasvaa ajan myötä. Autan tulevaa ammattilaissukupolvea oppimaan nykyisiltä, siksi rakastan sosiaalisen median opettamista.

Opetatko sosiaalista mediaa korkeakoulussa tai yliopistossa? Integroi SMMExpert luokkahuoneeseesi seuraavalla tavalla SMMExpertin opiskelijaohjelma .

Lue lisää