Cyfryngau cymdeithasol yw un o fy hoff ddosbarthiadau i ddysgu ym Mhrifysgol Louisville yn Kentucky. Mae’n galonogol gweld cymaint o fyfyrwyr sydd eisiau dilyn gyrfa yn y maes sy’n newid yn gyflym. Ond mae'r cyfryngau cymdeithasol yn un o'r cyrsiau mwyaf heriol, llafurus a heriol i'w addysgu a'i ddilyn ar lefel prifysgol ar hyn o bryd.

Mae tirwedd y cyfryngau cymdeithasol bob amser yn newid, ac felly hefyd yr aseiniadau, y gwersi , a meysydd llafur. Mae'n rhaid i athrawon a myfyrwyr fel ei gilydd weithio ddwywaith yn galed (efallai hyd yn oed deirgwaith yn fwy caled) o gymharu â dosbarthiadau eraill dim ond i gadw i fyny â'r diwydiant.

Mae llawer o ffyrdd o sefydlu dosbarth cyfryngau cymdeithasol, ond mae yw ychydig o gamau dwi'n eu cymryd cyn pob semester. Yn gyntaf, rwy'n pennu ffocws y dosbarth a'r hyn yr wyf am ei gwmpasu. Ai cwrs cyflwyno neu gwrs strategaeth uwch fydd hwn?

Nesaf, rwy’n rhannu’r semester yn fodiwlau gwahanol o feysydd i’w cwmpasu, megis cyflwyno cyfryngau cymdeithasol a gorffen y semester gyda goblygiadau a thueddiadau’r dyfodol. Y peth olaf rydw i'n ei wneud yw ychwanegu'r aseiniadau penodol a chlymu'r erthyglau, adnoddau, a fideos perthnasol rydw i eisiau i'r myfyrwyr eu defnyddio. Mae strwythur i'r dosbarth gyda rhywfaint o le i addasu a newid oherwydd esblygiad tueddiadau cyfryngau cymdeithasol.

Mathau o ymarferion dosbarth rydw i'n eu gwneud

Y dosbarth I dysgu ym Mhrifysgol Louisville yn debycach i adosbarth maen capan cyfathrebu strategol. Rydym yn gweithio gyda chleientiaid go iawn yn Louisville ac mae gan y myfyrwyr brosiect grŵp semester o hyd yn creu cynnig cyfryngau cymdeithasol. Fodd bynnag, mae rhai aseiniadau unigol sy'n dal diddordebau'r myfyrwyr eu hunain ac yn ymwneud â chyfryngau cymdeithasol. Dyma rai o'r ymarferion yr wyf yn eu cynnwys yn fy ystafell ddosbarth:

Archwiliad enw da ar-lein

Mae gwybod sut i werthuso eich brand ar gymdeithasol yr un mor bwysig â chael un. Mae gen i waith myfyrwyr ar wneud nid yn unig archwiliad o'u brand personol eu hunain, ond mae'n rhaid iddynt ei gymharu â gweithwyr proffesiynol y byddent am weithio gyda nhw mewn asiantaeth, busnes newydd neu frand mawr. Ysbrydolwyd yr archwiliad yr wyf wedi ei gynnal gan fy myfyrwyr gan yr aseiniad a greodd Keith Quesenberry ar gyfer gwneud archwiliad cyfryngau cymdeithasol brand.

Rhaglen Myfyrwyr SMMExpert

Cefais fy nghyflwyno i Raglen Myfyrwyr SMMExpert ychydig flynyddoedd yn ôl gan William Ward ac rwyf wedi bod yn gefnogwr ers hynny—mae’r rhaglen yn cael ei haddysgu yn fy nosbarth bob semester. Mae'n gyfle gwych i fyfyrwyr ddysgu mwy am sut i ddefnyddio dangosfwrdd SMExpert. Tra yn y rhaglen, mae'r myfyrwyr yn gallu ymarfer ysgrifennu diweddariadau, creu eu hadroddiadau a'u rhestrau eu hunain, a monitro hashnodau, yn ogystal â gweld gwersi ar bynciau cyfredol gan arbenigwyr blaenllaw yn y diwydiant cyfryngau cymdeithasol. Ar ddiwedd y rhaglen, mae myfyrwyr yn gallu cwblhau arholiadac yn derbyn eu Tystysgrif Llwyfan SMMExpert.

Gweithdai myfyrwyr

Gyda thirwedd sy'n newid yn gyflym fel cyfryngau cymdeithasol, yn aml mae gan y myfyrwyr rywbeth i'w ddysgu i'r athro. Y semester diwethaf, cynhaliodd un o’m myfyrwyr, Danielle Henson—sef ein harbenigwr dosbarth preswyl ar Snapchat— weithdy dosbarth ar sut i ddylunio a chreu eich hidlydd Snapchat brand eich hun.

Creodd gyflwyniad byr ar gyfer y dosbarth, ac yna agorodd Photoshop a cherdded drwy'r broses o sut i greu ffilter.

Moesau cyfryngau cymdeithasol a chyfranogiad dosbarth

Er mwyn addysgu cyfryngau cymdeithasol, mae gennych chi i ddefnyddio cyfryngau cymdeithasol. Pa ffordd well na sefydlu cymuned ar blatfform fel Tumblr, Twitter, Facebook, neu hyd yn oed un a ddynodwyd yn benodol ar gyfer dosbarth? Dwi'n ffan o Twitter, felly dyma'r platfform dwi'n ei ddefnyddio. Ond os ydych chi'n mynd i fod yn defnyddio unrhyw blatfform ar gyfer dosbarth, rydych chi eisiau rhannu eich polisi arferion e-bost a chyfryngau cymdeithasol eich hun gyda'r myfyrwyr fel eu bod nhw'n gwybod beth yw eich disgwyliadau ar gyfer trafodaeth y dosbarth.

Dyma ganllaw byr o yr hyn rydych chi'n ei ddisgwyl gan y myfyrwyr o'u gohebiaeth ar-lein a'u rhyngweithio â chi, eu cyd-ddisgyblion, a'r gymuned ar-lein. Yn debyg i'r hyn a welwch o bolisi cyfryngau cymdeithasol ar gyfer brandiau a sefydliadau eraill, mae hyn yn darparu fframwaith cyfathrebu a disgwyliadau ar-lein ar gyfer ymddygiad priodol sydd gennychar gyfer y dosbarth.

Briffiau strategaeth defnyddio cyfryngau cymdeithasol

Mae'r aseiniad hwn yn helpu myfyrwyr i feddwl yn strategol am sut i ddefnyddio cyfryngau cymdeithasol ar gyfer busnesau lleol, di-elw, neu gleientiaid. Dyma un o fy nosbarth oedd yn canolbwyntio ar Snapchat.

Pwynt y briff strategol yw amlinellu amcanion allweddol (beth ydych chi am ei gyflawni gyda Snapchat, er enghraifft), a'ch cynulleidfa darged. Mae'r rhan nesaf yn cynnig strategaethau a thactegau ar gyfer y platfform, megis adeiladu ymwybyddiaeth brand, cynnal trosfeddiannu cyfryngau cymdeithasol, a rhedeg hysbysebion a chystadlaethau. Mae rhan olaf y wers yn amlinellu sut y byddwch yn gwerthuso llwyddiant - dilynwyr newydd, clicio drwodd, ac ymgysylltu, er enghraifft.

Sut a ble y byddaf yn dod o hyd i bynciau addysgu newydd

Fel y nodwyd, mae cyfryngau cymdeithasol yn ofod sy’n esblygu’n gyson, ac mae llunio aseiniadau newydd ac arloesol i fyfyrwyr yn her. Yn ffodus mae gen i lawer o wahanol ffyrdd o gynhyrchu syniadau newydd.

Rwy'n cymryd rhan mewn sgyrsiau Twitter

Mae yna lawer o sgyrsiau sydd o fudd i'r myfyrwyr a'r athro: # Hootchat, #HESM, #SMSports (ar gyfer cyfryngau cymdeithasol a chwaraeon), #PRprofs (ar gyfer athrawon cysylltiadau cyhoeddus), #SMSsportschat (ar gyfer busnes chwaraeon a chysylltiadau cyhoeddus), #ChatSnap (yn ymwneud â Snapchat) yw rhai o'r rhai rwy'n eu dilyn yn rheolaidd sail.

Rwy’n cadw mewn cysylltiad â chyn-fyfyrwyr sy’n gweithio yn y cyfryngau cymdeithasol

Rwy’n gwneud hyn yn bennaf ar Twitter amae hashnod cyn-fyfyrwyr dosbarth y mae cyn-fyfyrwyr yn cael eu hannog i'w ddefnyddio i rannu cyngor ac awgrymiadau cyfryngau cymdeithasol gyda myfyrwyr presennol.

Rwy'n dilyn athrawon cyfryngau cymdeithasol eraill

Y gymuned o gyd-athrawon sy'n addysgu cyfryngau cymdeithasol yn wirioneddol fendigedig. Mae'n rhoi cyfle gwych i gydweithio, trafod syniadau, a rhannu syniadau ac ymarferion. Er enghraifft, ysgrifennodd Emily Kinsky am sut y sefydlodd ymarfer i fyfyrwyr i fyw-drydar sesiwn dosbarth a'r manteision dysgu a gafodd hyn i'r dosbarth. Archwiliodd Matt Kushin aseiniad ar gyfer ei ddosbarth lle roedd wedi cael myfyrwyr i ysgrifennu erthyglau BuzzFeed ar gyfer y dosbarth. Rhannodd Ai Zhang ar wefan Brian Fanzo sut mae hi'n defnyddio Snapchat ar gyfer ei dosbarthiadau. Mae pob athro wedi fy ysbrydoli i roi cynnig ar rai o'r gweithgareddau hyn yn fy nosbarthiadau fy hun gyda chanlyniadau gwych.

Rwy'n rhannu fy nghynllun cwrs gyda gweithwyr proffesiynol cyfryngau cymdeithasol

Fy anghenion maes llafur i'w diweddaru bob tro rwy'n addysgu'r dosbarth, ac rwy'n gweithio arno o leiaf ddau fis cyn dechrau'r semester. Unwaith y bydd y drafft cyntaf gennyf, byddaf yn ei anfon at fy rhwydwaith o weithwyr proffesiynol cyfryngau cymdeithasol i gael eu mewnbwn. Rydw i eisiau gwybod os ydw i'n gorchuddio deunydd sy'n berthnasol i gyflwr presennol y diwydiant, ac os oes unrhyw beth arall y dylwn i fod yn ei gynnwys.

Rwy'n gwahodd siaradwyr gwadd i'm dosbarth

P'un a yw'n bersonol neu'n rhithwir, gan ddod â gweithwyr proffesiynol i mewnmae rhannu eu straeon, eu harbenigedd a'u mewnwelediad am yr hyn sy'n digwydd yn y diwydiant bob amser yn ddefnyddiol ac yn ddiddorol i'm myfyrwyr.

Yr hyn a ddysgais wrth ddysgu cyfryngau cymdeithasol yn yr ystafell ddosbarth

O ran addysgu cyfryngau cymdeithasol yn yr ystafell ddosbarth, rydw i wedi dysgu na allwch chi geisio gwneud popeth. Mae'n bwysig cael ffocws - beth yw nod y dosbarth, a yw'n gwrs cyflwyno? Neu a yw’n gwrs data a dadansoddeg i fyfyrwyr ei ddilyn ar ôl cwrs dulliau ymchwil?

Rwyf hefyd wedi dysgu pa mor bwysig yw hi i aros yn hyblyg, gan fod y cyfryngau cymdeithasol yn newid o hyd. Rwy’n archebu o leiaf bythefnos yn fy maes llafur ar gyfer “Datblygiadau a Thueddiadau’r Dyfodol,” er mwyn i mi allu pennu beth sy’n newydd ac yn berthnasol i’m myfyrwyr.

Tra bod addysgu cyfryngau cymdeithasol yn ddwys ac yn llawer o waith, mae’n waith hefyd yn un o'r dosbarthiadau mwyaf gwerth chweil i mi ddysgu yn fy ngyrfa fel athro. Rwy’n addysgu cyfryngau cymdeithasol am y cyfle i gael fy ysbrydoli gan ddiddordeb fy myfyrwyr. Mae arbenigedd mewn cyfryngau cymdeithasol yn tyfu dros amser. Helpu cenhedlaeth y dyfodol o weithwyr proffesiynol i ddysgu o'r rhai presennol yw pam rydw i wrth fy modd yn addysgu cyfryngau cymdeithasol.

Ydych chi'n addysgu cyfryngau cymdeithasol mewn coleg neu brifysgol? Integreiddiwch SMMExpert i'ch ystafell ddosbarth gyda Rhaglen Myfyrwyr SMMExpert .

Dysgu Mwy