Sotsiaalmeedia on üks minu lemmikkursusi, mida õpetan Louisville'i Ülikoolis Kentuckys. On inspireeriv näha nii palju üliõpilasi, kes tahavad selles kiiresti muutuvas valdkonnas karjääri teha. Kuid sotsiaalmeedia on praegu üks kõige nõudlikumaid, aeganõudvamaid ja keerulisemaid kursusi, mida ülikooli tasemel õpetada ja võtta.

Sotsiaalmeedia maastik muutub pidevalt ja nii muutuvad ka ülesanded, õppetunnid ja ainekavad. Nii õppejõud kui ka üliõpilased peavad töötama kaks korda (võib-olla isegi kolm korda) rohkem kui muudes klassides, vaid selleks, et tööstusega sammu pidada.

Sotsiaalmeedia kursuse korraldamiseks on palju võimalusi, kuid on mõned sammud, mida ma enne iga semestrit teen. Kõigepealt määran kindlaks kursuse fookuse ja selle, mida ma tahan käsitleda. Kas see saab olema sissejuhatav kursus või edasijõudnute strateegiakursus?

Seejärel jaotan semestri erinevateks mooduliteks, mis hõlmavad valdkondi, näiteks tutvustan sotsiaalmeediat ja lõpetan semestri tulevaste mõjude ja suundumustega. Viimasena lisan konkreetsed ülesanded ja seon sisse asjakohased artiklid, ressursid ja videod, mida tahan, et õpilased tarbiksid. Tunnil on olemas struktuur, milles on ruumi kohandamiseks ja muutmiseks, kuna areng onsotsiaalmeedia suundumused.

Klassiruumi harjutuste tüübid, mida ma teen

Klass, mida ma Louisville'i Ülikoolis õpetan, on rohkem nagu strateegilise kommunikatsiooni tipptase. Me töötame koos reaalsete klientidega Louisville'is ja üliõpilastel on semestri pikkune grupiprojekt, mille käigus koostatakse sotsiaalmeedia ettepanek. Siiski on mõned individuaalsed ülesanded, mis haaravad üliõpilaste enda huve ja on seotud sotsiaalmeediaga. Siin on mõned harjutused, mida ma kasutan.minu klassiruumi:

Online maine audit

Teadmine, kuidas hinnata oma brändi sotsiaalvõrgustikus, on sama oluline kui selle olemasolu. Ma lasen oma õpilastel teha mitte ainult oma isikliku brändi auditit, vaid lasen neil võrrelda seda spetsialistidega, kellega nad tahaksid töötada koos mõnes agentuuris, idufirmas või suures brändis. Audit, mida ma lasen oma õpilastel teha, on inspireeritud Keith Quesenberry poolt loodud ülesandest brändi sotsiaalmeedia tegemiseks.audit.

SMMExperdi Õpilasprogramm

Esimest korda tutvusin SMMExpert Student Programiga mõned aastad tagasi William Wardi poolt ja olen sellest ajast saadik olnud selle fänn - programmi õpetatakse minu klassis igal semestril. See on suurepärane võimalus üliõpilastele, et õppida rohkem SMMExpert armatuurlaua kasutamise kohta. Programmis osaledes saavad üliõpilased harjutada uuenduste kirjutamist, oma aruannete ja nimekirjade koostamist ning jälgidahashtagid, samuti vaadata õppetunde sotsiaalmeedia valdkonna juhtivate ekspertide aktuaalsetel teemadel. Programmi lõpus saavad õpilased sooritada eksami ja saada SMMExpertide platvormi sertifikaadi.

Õpilaste töötoad

Sellisel kiiresti muutuval maastikul nagu sotsiaalmeedia, on tihtipeale üliõpilastel midagi, mida professorile õpetada. Eelmisel semestril korraldas üks minu üliõpilastest, Danielle Henson - kes oli meie klassi residentne Snapchat'i ekspert - klassi töötoa selle kohta, kuidas kujundada ja luua omaenda kaubamärgiga Snapchat'i filter.

Ta koostas klassile lühikese esitluse, avas seejärel Photoshopi ja käis läbi filtri loomise protsessi.

Sotsiaalmeedia etikett ja osalemine klassis

Selleks, et õpetada sotsiaalmeediat, tuleb kasutada sotsiaalmeediat. Mis oleks parem, kui luua kogukond platvormil nagu Tumblr, Twitter, Facebook või isegi spetsiaalselt klassi jaoks mõeldud platvormil? Mina olen Twitteri fänn, seega kasutan seda platvormi. Aga kui te kavatsete kasutada klassis mis tahes platvormi, siis tahate jagada õpilastega oma e-posti ja sotsiaalmeedia etiketi põhimõtteid, nii etnad teavad teie ootusi klassi arutelule.

See on lühike suunis selle kohta, mida ootate õpilastelt nende veebipõhisest kirjavahetusest ja suhtlemisest teie, nende klassikaaslaste ja veebikogukonnaga. Sarnaselt sellega, mida näete brändide ja teiste organisatsioonide sotsiaalmeediapoliitikast, annab see suhtlemise ja veebipõhiste ootuste raamistiku, mis on teil klassile sobiva käitumise kohta.

Sotsiaalmeediat kasutav strateegia lühikirjeldused

See ülesanne aitab õpilastel strateegiliselt mõelda, kuidas kasutada sotsiaalmeediat kohalike ettevõtete, mittetulundusühingute või klientide jaoks. See on üks minu klassist, mis keskendus Snapchatile.

Strateegilise ülevaate mõte on visandada peamised eesmärgid (mida soovite näiteks Snapchati abil saavutada) ja teie sihtrühm. Järgmine osa on platvormi jaoks strateegiate ja taktikate väljamõtlemine, näiteks brändi tuntuse suurendamine, sotsiaalmeedia ülevõtmiste korraldamine ning reklaamide ja konkursside korraldamine. Viimases osas kirjeldatakse, kuidas hindate edu - uued jälgijad,näiteks klikkimised ja kaasamine.

Kuidas ja kust ma leian uusi õpetamise teemasid

Nagu öeldud, on sotsiaalmeedia pidevalt arenev ruum ning uute ja innovaatiliste ülesannete väljamõtlemine õpilastele on väljakutse. Õnneks on mul palju erinevaid võimalusi uute ideede genereerimiseks.

Osalen Twitteri vestlustes

On palju vestlusi, mis on kasulikud nii tudengitele kui ka professorile: #Hootchat, #HESM, #SMSports (sotsiaalmeedia ja spordi jaoks), #PRprofs (PR-professoritele), #SMSsportschat (spordiäri ja PR jaoks), #ChatSnap (kõik Snapchatist) on mõned neist, mida ma regulaarselt jälgin.

Ma hoian ühendust vilistlastega, kes töötavad sotsiaalmeedias

Teen seda peamiselt Twitteris ja seal on klassi vilistlaste hashtag, mida endised õpilased saavad kasutada, et jagada sotsiaalmeedia nõuandeid ja näpunäiteid praegustele õpilastele.

Jälgin teisi sotsiaalmeedia professoreid

Sotsiaalmeediat õpetavate kolleegide kogukond on tõeliselt suurepärane. See annab suurepärase võimaluse koostööks, ajurünnakuks ning ideede ja harjutuste jagamiseks. Näiteks Emily Kinsky kirjutas sellest, kuidas ta koostas õpilastele harjutuse, mille käigus nad live-tweetisid klassis toimuvat õppetundi, ning sellest, millist kasu see klassile tõi. Matt Kushin uuris oma klassi jaoks ülesannet, mille käigusta lasi õpilastel kirjutada BuzzFeedi artikleid klassi jaoks. Ai Zhang jagas Brian Fanzo veebilehel, kuidas ta kasutab Snapchat'i oma tundides. Iga professor on inspireerinud mind proovima mõnda neist tegevustest oma tundides, ja see on andnud suurepäraseid tulemusi.

Jagan oma kursuseplaani sotsiaalmeedia spetsialistidega

Minu ainekava tuleb uuendada iga kord, kui ma klassi õpetan, ja ma töötan selle kallal vähemalt kaks kuud enne semestri algust. Kui mul on esimene eelnõu valmis, saadan selle välja oma sotsiaalmeedia spetsialistide võrgustikule, et saada nende panus. Ma tahan teada, kas ma katan materjali, mis on valdkonna hetkeseisuga seotud, ja kas on veel midagi, mida ma peaksin lisama.

Kutsun oma klassi külalisesinejaid

Olenemata sellest, kas see toimub isiklikult või virtuaalselt, on minu õpilastele alati kasulik ja huvitav, kui ma toon sisse professionaalid, kes jagavad oma lugusid, kogemusi ja teadmisi tööstuses toimuva kohta.

Mida ma õppisin sotsiaalmeedia õpetamisel klassiruumis

Kui tegemist on sotsiaalmeedia õpetamisega klassiruumis, olen õppinud, et kõike ei saa proovida. Oluline on, et oleks fookus - mis on klassi eesmärk, kas see on sissejuhatav kursus või on see andmete ja analüüsi kursus, mida õpilased peavad läbima pärast uurimismeetodite kursust?

Olen ka õppinud, kui oluline on jääda paindlikuks, sest sotsiaalmeedia muutub pidevalt. Ma broneerin oma õppekavas vähemalt kaks nädalat "Tuleviku arengute ja suundumuste" jaoks, et saaksin kindlaks teha, mis on minu õpilaste jaoks uus ja asjakohane.

Kuigi sotsiaalmeedia õpetamine on intensiivne ja palju tööd, on see ka üks rahuldust pakkuvamaid tunde, mida olen oma professori karjääri jooksul õpetanud. Õpetan sotsiaalmeediat võimaluse pärast, et saan innustuda oma õpilaste huvist. Sotsiaalmeedia ekspertiis kasvab aja jooksul. Aidates tulevastel spetsialistidel õppida praegustelt, meeldib mulle sotsiaalmeediat õpetada.

Kas õpetate sotsiaalmeediat kolledžis või ülikoolis? Integreerige SMMExpert oma klassiruumi koos SMMExpert'i õpilasprogramm .

Lisateave