Sosiale media is een van my gunstelingklasse om by die Universiteit van Louisville in Kentucky te onderrig. Dit is inspirerend om soveel studente te sien wat 'n loopbaan in die snelveranderende veld wil volg. Maar sosiale media is een van die mees veeleisende, tydrowende en uitdagende kursusse om tans op universiteitsvlak te onderrig en te neem.

Die sosiale media-landskap verander altyd, en so ook die opdragte, lesse , en sillabusse. Professore sowel as studente moet twee keer so hard (dalk selfs drie keer so hard) werk in vergelyking met ander klasse net om tred te hou met die bedryf.

Daar is baie maniere om 'n sosialemediaklas op te stel, maar daar is is 'n paar stappe wat ek voor elke semester neem. Eerstens bepaal ek die fokus van die klas en wat ek wil dek. Gaan dit 'n inleidingskursus of 'n gevorderde strategiekursus wees?

Volgende breek ek die semester op in verskillende modules van areas om te dek, soos om sosiale media bekend te stel en die semester af te sluit met toekomstige implikasies en tendense. Die laaste ding wat ek doen is om die spesifieke opdragte by te voeg en die relevante artikels, hulpbronne en video's wat ek wil hê die studente moet gebruik, in te sluit. Daar is 'n struktuur in die klas met 'n mate van ruimte om aan te pas en te verander as gevolg van die evolusie van sosiale media-tendense.

Soorte klaskameroefeninge wat ek doen

Die klas I onderrig aan die Universiteit van Louisville is meer geraam soos 'nstrategiese kommunikasie sluitsteenklas. Ons werk met regte kliënte in Louisville en die studente het 'n semesterlange groepprojek wat 'n sosiale media-voorstel skep. Daar is egter enkele individuele opdragte wat die studente se eie belangstellings vasvang en met sosiale media verband hou. Hier is 'n paar van die oefeninge wat ek in my klaskamer inkorporeer:

Aanlyn reputasie oudit

Om te weet hoe om jou handelsmerk op sosiale media te evalueer, is net so belangrik as om een ​​te hê. Ek laat my studente daaraan werk om nie net 'n oudit van hul eie persoonlike handelsmerk te doen nie, maar dat hulle dit vergelyk met professionele persone met wie hulle by 'n agentskap, beginonderneming of groot handelsmerk sou wou werk. Die oudit wat ek deur my studente laat doen, is geïnspireer deur die opdrag wat Keith Quesenberry geskep het vir die doen van 'n handelsmerk-sosiale media-oudit.

SMMExpert se Studenteprogram

Ek is 'n paar jaar gelede vir die eerste keer aan die SMMExpert-studenteprogram bekendgestel deur William Ward en is sedertdien 'n aanhanger—die program word elke semester in my klas aangebied. Dit is 'n wonderlike geleentheid vir studente om meer te wete te kom oor hoe om die SMMExpert-kontroleskerm te gebruik. Terwyl hulle in die program is, kan die studente oefen om opdaterings te skryf, hul eie verslae en lyste te skep, en hutsmerke te moniteer, asook om lesse oor huidige onderwerpe van vooraanstaande kundiges in die sosiale media-industrie te sien. Aan die einde van die program is studente in staat om 'n eksamen te voltooien ontvang hul SMMExpert Platform Sertifisering.

Studentewerkswinkels

Met 'n vinnig veranderende landskap soos sosiale media, het die studente dikwels iets om die professor te leer. Verlede semester het een van my studente, Danielle Henson—wat ons inwonende klaskenner op Snapchat was—'n klaswerkswinkel gehou oor hoe om jou eie handelsmerk-Snapchat-filter te ontwerp en te skep.

Sy het 'n kort aanbieding vir die klas geskep, en het toe Photoshop oopgemaak en deur die proses geloop van hoe om 'n filter te skep.

Sosiale media-etiket en klasdeelname

Om sosiale media te onderrig, het jy sosiale media te gebruik. Watter beter manier as om 'n gemeenskap op te stel op 'n platform soos Tumblr, Twitter, Facebook, of selfs een wat spesifiek vir 'n klas aangewys is? Ek is 'n aanhanger van Twitter, so dit is die platform wat ek gebruik. Maar as jy enige platform vir die klas gaan gebruik, wil jy jou eie e-pos en sosiale media etiketbeleid met die studente deel sodat hulle weet wat jou verwagtinge vir die klasbespreking is.

Hierdie is 'n kort riglyn van wat jy van die studente verwag van hul aanlyn korrespondensie en interaksie met jou, hul mede-klasmaats en die aanlyn gemeenskap. Soortgelyk aan wat jy sien uit 'n sosiale media-beleid vir handelsmerke en ander organisasies, bied dit 'n raamwerk van kommunikasie en aanlyn verwagtinge vir behoorlike gedrag wat jy hetvir die klas.

Strategie-opdragte deur sosiale media te gebruik

Hierdie werkopdrag help studente om strategies te dink oor hoe om sosiale media vir plaaslike besighede, niewinsorganisasies of kliënte te gebruik. Hierdie is een uit my klas wat op Snapchat gefokus het.

Die punt van die strategiese opdrag is om sleuteldoelwitte (wat wil jy byvoorbeeld met Snapchat bereik) en jou teikengehoor uiteen te sit. Die volgende deel is om met strategieë en taktieke vir die platform vorendag te kom, soos om handelsmerkbewustheid te bou, sosiale media-oornames aan te bied en advertensies en kompetisies uit te voer. Die laaste deel van die les skets hoe jy sukses sal evalueer—nuwe volgelinge, deurklikke en betrokkenheid, byvoorbeeld.

Hoe en waar vind ek nuwe onderrigonderwerpe

Soos opgemerk, is sosiale media 'n ruimte wat voortdurend ontwikkel, en om met nuwe en innoverende opdragte vir studente vorendag te kom, is 'n uitdaging. Gelukkig het ek baie verskillende maniere om nuwe idees te genereer.

Ek neem deel aan Twitter-klets

Daar is baie geselsies wat voordelig is vir beide die studente en die professor: # Hootchat, #HESM, #SMSports (vir sosiale media en sport), #PRprofs (vir PR-professore), #SMSsportschat (vir sportbesigheid en PR), #ChatSnap (alles oor Snapchat) is van die wat ek gereeld volg basis.

Ek bly in kontak met alumni wat in sosiale media werk

Ek doen dit hoofsaaklik op Twitter endaar is 'n klas-alumni-hutsmerker wat oudstudente aangemoedig word om te gebruik om sosiale media-advies en -wenke met huidige studente te deel.

Ek volg ander sosialemediaprofessore

Die gemeenskap van medeprofessore wat sosiale media onderrig, is werklik wonderlik. Dit bied 'n wonderlike geleentheid vir samewerking, dinkskrums en deel van idees en oefeninge. Emily Kinsky het byvoorbeeld geskryf oor hoe sy 'n oefening opgestel het vir studente om 'n klassessie te live-twiet en die leervoordele wat dit vir die klas inhou. Matt Kushin het 'n opdrag vir sy klas ondersoek waar hy studente BuzzFeed-artikels vir die klas laat skryf het. Ai Zhang het op Brian Fanzo se webwerf gedeel hoe sy Snapchat vir haar klasse gebruik. Elke professor het my geïnspireer om van hierdie aktiwiteite in my eie klasse uit te probeer met goeie resultate.

Ek deel my kursusplan met professionele sosiale media

My leerplanne benodig om bygewerk te word elke keer as ek die klas gee, en ek werk daaraan ten minste twee maande voor die begin van die semester. Sodra ek die eerste konsep het, stuur ek dit na my netwerk van sosiale media-professionals om hul insette te kry. Ek wil weet of ek materiaal dek wat relevant is tot die huidige stand van die bedryf, en of daar nog iets is wat ek moet insluit.

Ek nooi gassprekers na my klas

Of dit nou persoonlik of feitlik is, bring professionele persone inom hul stories, kundigheid en insigte te deel oor wat in die bedryf gebeur, is altyd nuttig en interessant vir my studente.

Wat ek geleer het om sosiale media in die klaskamer te onderrig

Wanneer dit by die onderrig van sosiale media in die klaskamer kom, het ek geleer dat jy nie alles kan probeer doen nie. Dit is belangrik om 'n fokus te hê - wat is die doel van die klas, is dit 'n inleidingskursus? Of is dit 'n data- en ontledingskursus vir studente om na 'n navorsingsmetodekursus te neem?

Ek het ook geleer hoe belangrik dit is om buigsaam te bly, aangesien sosiale media altyd verander. Ek bespreek ten minste twee weke in my sillabus vir “Toekomstige ontwikkelings en neigings,” sodat ek kan bepaal wat nuut en relevant is vir my studente.

Terwyl die onderrig van sosiale media intens en baie werk is, is dit ook een van die mees lonende klasse wat ek in my loopbaan as professor aangebied het. Ek onderrig sosiale media vir die geleentheid om deur my studente se belangstelling geïnspireer te word. Kundigheid in sosiale media groei mettertyd. Om toekomstige generasie professionele persone te help om by die huidige mense te leer, is hoekom ek daarvan hou om sosiale media te onderrig.

Gee jy sosiale media by 'n kollege of universiteit onderrig? Integreer SMMExpert in jou klaskamer met SMMExpert se Studenteprogram .

Kom meer te wete