Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι ένα από τα αγαπημένα μου μαθήματα που διδάσκω στο Πανεπιστήμιο του Louisville στο Kentucky. Είναι εμπνευσμένο να βλέπεις τόσους πολλούς φοιτητές που θέλουν να ακολουθήσουν καριέρα στον ταχέως μεταβαλλόμενο αυτό τομέα. Αλλά τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι ένα από τα πιο απαιτητικά, χρονοβόρα και δύσκολα μαθήματα που διδάσκονται και παρακολουθούνται σε πανεπιστημιακό επίπεδο αυτή τη στιγμή.

Το τοπίο των μέσων κοινωνικής δικτύωσης αλλάζει διαρκώς, το ίδιο και οι εργασίες, τα μαθήματα και τα αναλυτικά προγράμματα. Οι καθηγητές και οι μαθητές πρέπει να δουλέψουν διπλάσια (ίσως και τριπλάσια) σε σύγκριση με άλλα μαθήματα μόνο και μόνο για να συμβαδίσουν με τη βιομηχανία.

Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να οργανώσετε ένα μάθημα κοινωνικών μέσων, αλλά υπάρχουν μερικά βήματα που κάνω πριν από κάθε εξάμηνο. Πρώτον, καθορίζω την εστίαση του μαθήματος και τι θέλω να καλύψω. Πρόκειται για ένα εισαγωγικό μάθημα ή ένα μάθημα προχωρημένης στρατηγικής;

Στη συνέχεια, χωρίζω το εξάμηνο σε διαφορετικές ενότητες τομέων που πρέπει να καλυφθούν, όπως η εισαγωγή στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και το κλείσιμο του εξαμήνου με τις μελλοντικές επιπτώσεις και τάσεις. Το τελευταίο πράγμα που κάνω είναι να προσθέσω τις συγκεκριμένες εργασίες και να συνδέσω τα σχετικά άρθρα, πηγές και βίντεο που θέλω να καταναλώσουν οι φοιτητές. Υπάρχει μια δομή στο μάθημα με κάποιο περιθώριο προσαρμογής και αλλαγής λόγω της εξέλιξης τωντάσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Τύποι ασκήσεων που κάνω στην τάξη

Το μάθημα που διδάσκω στο Πανεπιστήμιο του Louisville είναι περισσότερο σαν ένα μάθημα στρατηγικής επικοινωνίας. Δουλεύουμε με πραγματικούς πελάτες στο Louisville και οι φοιτητές έχουν μια ομαδική εργασία για όλο το εξάμηνο που δημιουργεί μια πρόταση για τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Ωστόσο, υπάρχουν κάποιες ατομικές εργασίες που αποτυπώνουν τα ενδιαφέροντα των φοιτητών και σχετίζονται με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Εδώ είναι μερικές από τις ασκήσεις που ενσωματώνωστην τάξη μου:

Έλεγχος διαδικτυακής φήμης

Το να ξέρεις πώς να αξιολογείς το brand σου στα κοινωνικά δίκτυα είναι εξίσου σημαντικό με το να έχεις ένα. Βάζω τους μαθητές μου να δουλέψουν όχι μόνο για να κάνουν έναν έλεγχο του προσωπικού τους brand, αλλά τους βάζω να το συγκρίνουν με τους επαγγελματίες με τους οποίους θα ήθελαν να συνεργαστούν σε ένα πρακτορείο, μια startup ή ένα μεγάλο brand. Ο έλεγχος που βάζω τους μαθητές μου να κάνουν εμπνεύστηκε από την εργασία που δημιούργησε ο Keith Quesenberry για να κάνει ένα brand social media.έλεγχος.

SMMExpert's Φοιτητικό πρόγραμμα

Πρωτογνώρισα το πρόγραμμα SMMExpert Student Program πριν από μερικά χρόνια από τον William Ward και από τότε είμαι φανατικός οπαδός του - το πρόγραμμα διδάσκεται στην τάξη μου κάθε εξάμηνο. Είναι μια θαυμάσια ευκαιρία για τους φοιτητές να μάθουν περισσότερα για το πώς να χρησιμοποιούν το ταμπλό του SMMExpert. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα να εξασκηθούν στη συγγραφή ενημερώσεων, να δημιουργήσουν τις δικές τους αναφορές και λίστες και να παρακολουθούν τιςhashtags, καθώς και να παρακολουθούν μαθήματα για τρέχοντα θέματα από κορυφαίους εμπειρογνώμονες στον κλάδο των κοινωνικών μέσων. Στο τέλος του προγράμματος, οι σπουδαστές μπορούν να ολοκληρώσουν εξετάσεις και να λάβουν την πιστοποίηση της πλατφόρμας SMMExpert.

Μαθητικά εργαστήρια

Σε ένα ταχέως μεταβαλλόμενο τοπίο όπως τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, συχνά οι φοιτητές έχουν κάτι να διδάξουν στον καθηγητή. Το περασμένο εξάμηνο, μια από τις φοιτήτριές μου, η Danielle Henson -που ήταν η μόνιμη ειδική της τάξης μας στο Snapchat- διοργάνωσε ένα εργαστήριο στην τάξη για το πώς να σχεδιάσετε και να δημιουργήσετε το δικό σας επώνυμο φίλτρο Snapchat.

Δημιούργησε μια σύντομη παρουσίαση για την τάξη και στη συνέχεια άνοιξε το Photoshop και ανέλυσε τη διαδικασία δημιουργίας ενός φίλτρου.

Εθιμοτυπία των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και συμμετοχή στην τάξη

Για να διδάξετε τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, πρέπει να χρησιμοποιήσετε τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Τι καλύτερο από το να δημιουργήσετε μια κοινότητα σε μια πλατφόρμα όπως το Tumblr, το Twitter, το Facebook, ή ακόμα και σε μια που προορίζεται ειδικά για μια τάξη; Είμαι οπαδός του Twitter, οπότε αυτή είναι η πλατφόρμα που χρησιμοποιώ. Αλλά αν πρόκειται να χρησιμοποιήσετε οποιαδήποτε πλατφόρμα για την τάξη, θέλετε να μοιραστείτε το δικό σας email και την πολιτική εθιμοτυπίας των μέσων κοινωνικής δικτύωσης με τους μαθητές, ώστε νανα γνωρίζουν τις προσδοκίες σας για τη συζήτηση στην τάξη.

Πρόκειται για μια σύντομη κατευθυντήρια γραμμή για το τι περιμένετε από τους μαθητές από την ηλεκτρονική αλληλογραφία τους και την αλληλεπίδρασή τους με εσάς, τους συμμαθητές τους και τη διαδικτυακή κοινότητα. Παρόμοια με ό,τι βλέπετε από μια πολιτική για τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για εμπορικά σήματα και άλλους οργανισμούς, αυτή παρέχει ένα πλαίσιο επικοινωνίας και διαδικτυακών προσδοκιών για τη σωστή συμπεριφορά που έχετε για την τάξη.

Σύντομη στρατηγική με χρήση των κοινωνικών μέσων

Αυτή η εργασία βοηθά τους μαθητές να σκεφτούν στρατηγικά για το πώς να χρησιμοποιήσουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για τοπικές επιχειρήσεις, μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς ή πελάτες. Αυτή είναι μία από την τάξη μου που επικεντρώθηκε στο Snapchat.

Το νόημα της στρατηγικής σύνοψης είναι να περιγράψετε τους βασικούς στόχους (τι θέλετε να πετύχετε με το Snapchat, για παράδειγμα) και το κοινό-στόχο σας. Το επόμενο μέρος είναι να επινοήσετε στρατηγικές και τακτικές για την πλατφόρμα, όπως η οικοδόμηση της αναγνωρισιμότητας της μάρκας, η φιλοξενία αναλήψεων στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και η διεξαγωγή διαφημίσεων και διαγωνισμών. Το τελευταίο μέρος του μαθήματος περιγράφει τον τρόπο με τον οποίο θα αξιολογήσετε την επιτυχία - τους νέους οπαδούς,click-throughs και engagement, για παράδειγμα.

Πώς και πού βρίσκω νέα θέματα διδασκαλίας

Όπως σημειώθηκε, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι ένας χώρος που εξελίσσεται συνεχώς και η επινόηση νέων και καινοτόμων εργασιών για τους μαθητές αποτελεί πρόκληση. Ευτυχώς έχω πολλούς διαφορετικούς τρόπους για να δημιουργώ νέες ιδέες.

Συμμετέχω σε συζητήσεις στο Twitter

Υπάρχουν πολλές συζητήσεις που είναι ωφέλιμες τόσο για τους φοιτητές όσο και για τον καθηγητή: #Hootchat, #HESM, #SMSports (για τα κοινωνικά μέσα και τον αθλητισμό), #PRprofs (για τους καθηγητές PR), #SMSsportschat (για τις αθλητικές επιχειρήσεις και τις δημόσιες σχέσεις), #ChatSnap (όλα για το Snapchat) είναι μερικές από αυτές που ακολουθώ τακτικά.

Διατηρώ επαφή με αποφοίτους που εργάζονται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης

Το κάνω αυτό κυρίως στο Twitter και υπάρχει ένα hashtag αποφοίτων της τάξης, το οποίο οι πρώην μαθητές ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν για να μοιράζονται συμβουλές και συμβουλές για τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με τους σημερινούς μαθητές.

Ακολουθώ άλλους καθηγητές κοινωνικών μέσων

Η κοινότητα των συναδέλφων καθηγητών που διδάσκουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι πραγματικά θαυμάσια. Παρέχει μια μεγάλη ευκαιρία για συνεργασία, καταιγισμό ιδεών και ανταλλαγή ιδεών και ασκήσεων. Για παράδειγμα, η Emily Kinsky έγραψε για το πώς έστησε μια άσκηση για τους φοιτητές να κάνουν live-tweet μια συνεδρία της τάξης και τα μαθησιακά οφέλη που είχε αυτό για την τάξη. Ο Matt Kushin διερεύνησε μια εργασία για την τάξη του όπουέβαλε τους μαθητές να γράψουν άρθρα του BuzzFeed για την τάξη. Η Ai Zhang μοιράστηκε στον ιστότοπο του Brian Fanzo πώς χρησιμοποιεί το Snapchat για τις τάξεις της. Κάθε καθηγητής με ενέπνευσε να δοκιμάσω κάποιες από αυτές τις δραστηριότητες στις δικές μου τάξεις με εξαιρετικά αποτελέσματα.

Μοιράζομαι το σχέδιο μαθημάτων μου με επαγγελματίες των κοινωνικών μέσων

Η διδακτέα ύλη μου πρέπει να ενημερώνεται κάθε φορά που διδάσκω το μάθημα, και εργάζομαι πάνω σε αυτήν τουλάχιστον δύο μήνες πριν από την έναρξη του εξαμήνου. Μόλις έχω το πρώτο προσχέδιο, το στέλνω στο δίκτυό μου από επαγγελματίες των μέσων κοινωνικής δικτύωσης για να λάβω τη γνώμη τους. Θέλω να ξέρω αν καλύπτω υλικό που είναι σχετικό με την τρέχουσα κατάσταση του κλάδου, και αν υπάρχει κάτι άλλο που θα έπρεπε να συμπεριλάβω.

Προσκαλώ προσκεκλημένους ομιλητές στην τάξη μου

Είτε πρόκειται για προσωπική είτε για εικονική επίσκεψη, η συμμετοχή επαγγελματιών που μοιράζονται τις ιστορίες τους, την εμπειρία τους και τις ιδέες τους σχετικά με το τι συμβαίνει στον κλάδο είναι πάντα χρήσιμη και ενδιαφέρουσα για τους μαθητές μου.

Τι έμαθα διδάσκοντας τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης στην τάξη

Όταν πρόκειται για τη διδασκαλία των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην τάξη, έχω μάθει ότι δεν μπορείς να προσπαθείς να κάνεις τα πάντα. Είναι σημαντικό να έχεις μια εστίαση - ποιος είναι ο στόχος του μαθήματος, είναι ένα εισαγωγικό μάθημα; Ή είναι ένα μάθημα δεδομένων και ανάλυσης για τους φοιτητές που θα το παρακολουθήσουν μετά από ένα μάθημα ερευνητικών μεθόδων;

Έχω επίσης μάθει πόσο σημαντικό είναι να παραμένουμε ευέλικτοι, καθώς τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αλλάζουν διαρκώς. Κλείνω τουλάχιστον δύο εβδομάδες στο πρόγραμμα σπουδών μου για τις "Μελλοντικές εξελίξεις και τάσεις", ώστε να μπορώ να προσδιορίσω τι είναι νέο και σχετικό για τους μαθητές μου.

Ενώ η διδασκαλία των κοινωνικών μέσων είναι έντονη και πολλή δουλειά, είναι επίσης ένα από τα πιο ικανοποιητικά μαθήματα που έχω διδάξει στην καριέρα μου ως καθηγητής. Διδάσκω τα κοινωνικά μέσα για την ευκαιρία να εμπνέομαι από το ενδιαφέρον των φοιτητών μου. Η εξειδίκευση στα κοινωνικά μέσα αυξάνεται με την πάροδο του χρόνου. Βοηθώντας τη μελλοντική γενιά επαγγελματιών να μάθει από τους σημερινούς είναι ο λόγος για τον οποίο αγαπώ να διδάσκω τα κοινωνικά μέσα.

Διδάσκετε κοινωνικά μέσα σε κολέγιο ή πανεπιστήμιο; Ενσωματώστε το SMMExpert στην τάξη σας με το Φοιτητικό πρόγραμμα της SMMExpert .

Μάθετε περισσότερα