Друштвени медији су револуционирали начин на који се повезујемо и комуницирамо једни с другима. И не само у нашим личним животима. Наставници и администратори су схватили потенцијал коришћења друштвених медија у образовању.

Ових дана, најбољи едукатори прихватају улогу друштвених медија у учионици. Али ако се осећате преплављени могућностима, на правом сте месту.

Овај чланак дотиче многе предности коришћења друштвених медија у образовању. Наставите да читате наше најбоље савете, укључујући идеје за лекције које можете да украдете и листу алатки које вам могу олакшати живот — или једноставно пређите директно на савете!

Бонус: Прочитајте корак по корак водич за стратегију друштвених медија са професионалним саветима о томе како да повећате своје присуство на друштвеним медијима.

Предности коришћења друштвених медија у образовању

Како друштвени медији утичу на образовање? Највећа предност је ангажовање. И, као што сваки наставник зна, ангажовање је кључно за успех ученика.

То је заправо прилично једноставно. Када се ученици укључе у своје учење, они боље уче.

Друштвени медији могу:

• Повежи ученике са ресурсима стручњака из целог света
• Олакшати комуникацију и сарадњу између другова из разреда
• Обезбедите платформу за дељење информација и идеја

Друштвени медији су чувени одлични за привлачење пажње.вештине

Радни свет постаје све глобализованији и конкурентнији сваким даном. Дакле, од суштинског је значаја научити ученике да развију вештине умрежавања и вођења мисли.

Креирањем ЛинкедИн профила и повезивањем са другим професионалцима, студенти могу:

• Научити како да изграде и неговати односе
• Идентификујте потенцијалне менторе
• Развијте лични бренд

Користите ЛинкедИн да покажете мисаоно вођство на делу. Ваши ученици могу да деле ресурсе, траже повратне информације и постављају релевантне чланке и видео записе.

Како ученицима буде лакше да користе ЛинкедИн, могу да почну да истражују. Охрабрите их да прате друге вође мисли и придруже се разговорима.

Алатка која ће вам помоћи да користите друштвене медије у образовању

СММЕкперт може помоћи да вам живот буде мало лакши. А са СММЕкперт-овим студентским програмом, квалификовани едукатори чак добијају договор!

Наставници и администратори, ево четири функције које заслужују вашу пажњу.

Могућности планирања

Заказивање свих ваших објаве на друштвеним мрежама унапред могу вам помоћи да уштедите много времена. Ако имате много тога — као што већина едукатора ради — ово може бити од велике помоћи.

Приказ календара СММЕкперт Планнер-а олакшава вам да видите сваки ваш пост заказали на свим платформама. Можете да филтрирате постове према налогу, превлачите и испуштате предстојеће постове у нова времена или дане или лако дуплирате садржај који се понавља —све са једне једноставне контролне табле.

Друштвено слушање

СММЕкперт-ове алатке за друштвено слушање помажу вам да анализирате милионе онлајн разговора у реалном времену. Можете да користите стримове да пратите теме које су релевантне за ваше лекције или да подесите упозорења за назив ваше институције. Видећете шта људи мисле и осећају и можете да користите те податке да утичете на своје праксе.

Аналитика

Ако озбиљно размишљате о коришћењу друштвених мрежа, пожелећете да време да прегледате свој рад и извршите прилагођавања на основу ваших налаза. СММЕкперт-ова аналитика може вам помоћи да задубите у бројке и покажете шта функционише, а шта не са вашом друштвеном стратегијом.

Али аналитика може бити и драгоцено средство за учење.

Разумевање аналитике података је огромна предност, посебно у нашем технолошком добу. Научити како превести увид у акцију је огромна победа. Ученици који разумеју како да тумаче податке су запошљивији, тачка.

Приступ онлајн курсевима

Желите да свој друштвени маркетинг подигнете на виши ниво? СММЕкперт Ацадеми нуди видео обуку на захтев која ће вам помоћи да изградите своје вештине и да се повежете са својом публиком. Ако планирате да предајете помоћу друштвених медија, ови курсеви су обавезни.

Коришћење друштвених медија у образовању никада није било лакше. Уз СММЕкперт, можете управљати свим својим друштвеним профилима, заказивати и објављивати постове, ангажовати својепратиоце, надгледајте релевантне разговоре, анализирајте резултате, управљајте својим огласима и још много тога — све са једне једноставне контролне табле. Испробајте бесплатно данас.

Започните

Урадите то боље са СММЕкперт , све-у-једном алатком за друштвене медије. Останите у току са стварима, развијајте се и победите конкуренцију.

Али интеграција друштвених медија може помоћи да ваш материјал оживи . И често ћете пронаћи ресурсе који вам помажу да илуструјете своје лекције.

Узмите р/екплаинликеимфиве субреддит, на пример. Корисници деле сложене идеје, а Реддит заједница их разбија. У доле наведеном примеру, „пуно одељење ученика 11. разреда“ је добило поједностављену лекцију из биологије.

Извор: Реддит

Осим тога, већина друштвених мрежа и ресурса су бесплатни! Ово је посебно сјајно ако сте едукатор са малим буџетом за материјале.

Није одлично само за ученике. Друштвени медији могу помоћи у изградњи односа између наставника и ученика . А за едукаторе, друштвени медији могу бити драгоцено оруђе за професионални развој.

Позивање друштвених медија у учионицу уместо отпора може имати огромне користи. Користите га за промовисање сарадње, дељење ресурса и идеја и пружање повратних информација у реалном времену.

Ево детаљног погледа на то како друштвени медији могу да изгледају у високом образовању.

Како друштвене мреже да ли се медији користе у образовању?

Друштвени медији имају бескрајне могућности за едукаторе. Као алат, може помоћи студентима да побољшају дигиталнописменост и вештине критичког мишљења. Такође може помоћи да промовишете свој разред, своју институцију и себе.

Ево осам основних савета за коришћење друштвених медија у образовању:

1. Изградите своје друштвено присуство помоћу стратегије

Без обзира шта ваша улога или учионица захтевају, мораћете да почнете са друштвеном стратегијом. Наша анализа стратегије друштвених медија је одлично место за почетак.

Свака добра стратегија почиње паметним маркетиншким циљевима на друштвеним медијима — само не покушавајте да покријете превише основа одједном. Ево неколико примера циљева који ће вам помоћи да започнете:

1. Повећајте свест о бренду
2. Управљајте репутацијом бренда
3. Повећајте саобраћај на својој веб локацији
4. Побољшајте ангажовање заједнице
5. Генеришите потенцијалне клијенте
6. Стекните увид у тржиште уз помоћ друштвеног слушања

Едукатор који покушава да преузме своју следећу улогу може почети тако што ће изградити свест о бренду. Универзитетски стратези друштвених медија можда желе да управљају репутацијом бренда или повећају саобраћај.

2. Привуците нове студенте кампањом

Када се ваша стратегија покрене, време је да мало размислите. На пример, ако желите да повећате број уписа, можда ћете желети да направите кампању за привлачење нових ученика.

Размислите о покретању кампање за подизање свести о свом програму неколико недеља пре него што почне. У својој кампањи можете:

• Користите технике оскудице и хитности („50% распродатовећ!“)
• Понудите снижену стопу за рану пријаву
• Избаците предности које ће студенти добити од курса

МастерЦласс је урадио одличан посао промовишући Гостовање Криса Џенера задиркивањем садржаја на различите начине, укључујући стандардну објаву…

Објаву коју дели МастерЦласс (@мастерцласс)

…и привлачан Реел.

Објава коју дели МастерЦласс (@мастерцласс)

3. Изградите заједницу

Ако водите виртуелне часове или имате алумнисте широм света, онлајн заједница је неопходна.

Заједнице такође могу имати различите облике. Приватне Фацебоок странице могу бити одличне за дискусију у разреду. Јавни хештегови могу да појачају важан садржај.

Ако се фокусирате на ангажовање ученика, Фацебоок група или страница вам природно одговарају. Овде људи могу да дискутују о курсу, постављају питања и коментаре и повезују се преко заједничких искустава.

Ако градите свест о бренду, упечатљив хасхтаг може много помоћи. Узмимо Принцетон, на пример; укључили су #ПринцетонУ у своју биографију на Твиттер-у.

Извор: Принцетон на Твиттер-у

4. Емитујте ажурирања и упозорења

Неке образовне институције имају софтвер за интерну комуникацију. Али често су познати по својој незграпној технологији и спором времену учитавања. Зато је ученицима често много лакше да провереТвиттер.

Добро јутро у уторак, лингвисти! Добродошли на почетак #Фалл2022 семестра у #УЦалгари! Обавезно пратите наш налог за најаве о догађајима и новостима на @УЦалгариЛинг! 👀 🎓💭#Лингуистицс

— Цалгари Лингуистицс (@цалгарилингуист) 6. септембар 2022.

Ако објавите ажурирања разреда на друштвеним мрежама, ваши ученици могу да се пријаве са својих уређаја у било ком тренутку. Друштвени медији су одличан начин да клубови и инструктори обавештавају своје заједнице.

Такође можете да користите друштвене мреже за емитовање публици ако имате релевантне информације за читаво студентско тело или вашу ширу заједницу.

Зашто је тако вруће ове недеље? Можете захвалити топлотној куполи – где се врели океански ваздух задржава на великој површини, што доводи до опасно високих температура, формирајући „поклопац“. Ево нашег водича за грејне куполе и како се припремити за њих: //т.цо/акИ9вКв7р0 пиц.твиттер.цом/окНВ3усКСКЕ

— УЦ Давис (@уцдавис) 2. септембар 2022

5. Стримујте своја предавања уживо

Покушавате да допрете до шире публике или само учините свој садржај приступачнијим? Размислите о стримингу својих предавања уживо преко платформи као што су Фацебоок, Инстаграм или ИоуТубе.

Онлајн предавања омогућавају студентима да приступе садржају у слободно време и сопственим темпом. Неки ученици могу имати потешкоћа у похађању наставе. У тим случајевима, онлајн предавања могу бити спас. И студенти могу да прегледају ваше предавање онолико често колико им је потребноу потпуности разумете материјал.

Предавање вашег предавања уживо такође вам омогућава да допрете до шире публике. Ученици из других институција или земаља могу гледати и учити. Овај отворени приступ ће проширити домет ваше стручности.

Центар за позитивну психологију на Универзитету у Пенсилванији је добар пример за то. Они објављују предавања из серије својих истакнутих говорника на ИоуТубе-у. Овде, др Џош Грин, професор са Харварда, говори о моралности Беионд Поинт-анд-Схоот.

Ако сте у могућности да модерирате ћаскање, то је такође лак начин да ангажујете студенте. Интровертираним ученицима ће можда бити лакше да откуцају питање уместо да говоре пред гомилом. Осим тога, можете да додате наслове свом предавању, чинећи га доступнијим.

6. Усредсредите се на повећање дигиталне писмености

Друштвени медији су моћна сила. Можете га користити да пронађете посао, изградите своје вештине, повежете се са потенцијалним послодавцима и још много тога.

Али с друге стране, друштвени медији не заборављају. Једном када нешто објавите на интернету, скоро увек се може поново наћи.

То значи да је дигитална писменост важнија него икад. Ученици морају да науче како да буду одговорни и ефикасни док користе ове алате.

Као едукатор, можете помоћи својим ученицима да развију вештине које ће им требати да успеју.

Академска писменост и имејл/ дигитална писменост ми је помогла да упишем факултет. Научио сам како даправилно пишите е-пошту и професионално напишите есеј. Ствари као што су образовна/научна писменост помогле су ми да уђем у ГПА и АП часове.

— Мацеи Схапе (@мацеисхапе9) 7. септембар 2022

7. Генериши УГЦ

корисника -генерисани садржај (УГЦ) је сваки садржај који креирају обични људи, а не брендови. Ваши ученици вероватно већ генеришу садржај. Зашто их не охрабрите да објављују теме које предајете? Можете да подстакнете учешће повећањем оцена или као додатни рад.

ФИИ: Имаћете боље резултате ако својим ученицима дате параметре. Немојте само рећи: „Објавите о часу и добићете једну бесплатну картицу за излазак из домаћег задатка!“ Уместо тога, направите релевантан хасхтаг који ће користити. Или, рецимо, за бонус поене на задатку, могу да објаве своју фотографију на којој раде на задатку.

Бонус: Прочитајте корак по корак водич за стратегију друштвених медија са професионалцима савете о томе како да повећате своје присуство на друштвеним мрежама.

Као и увек, затражите дозволу пре него што поново објавите њихов садржај. Ако сте нови у УГЦ-у, ево неколико најбољих пракси.

8. Створите могућности за активно и пасивно учење

Као едукатор, вероватно користите мешавину активног и пасивног учења.

Активно учење захтева од ученика да активно учествују у лекцији. Ово може бити кроз дискусије, изазове или дебате.

Пасивно учењезахтева од ученика да слушају лекције и упијају информације. Затим, они морају размотрити или превести информације. У учионицама ово може изгледати као предавања и вођење белешки.

Друштвени медији представљају прилику и за активно и за пасивно учење. На пример, можете својим студентима одржати предавање о опасностима дезинформација на Твитеру. Затим им дајте задатак да пронађу дезинформисани твит и представе свој процес провере чињеница. Ученици ће научити да истражују податке и пружају доказе који поткрепљују своје налазе.

Комбинација активног и пасивног учења омогућава ученицима да апсорбују информације и затим се укључе у оно што су научили.

Идеје за лекције за друштвени медији у образовању

Проналажење смислених начина за коришћење друштвених медија у учионици може бити тешко. Дакле, дошли смо до неколико идеја за лекције које ће вам помоћи да искористите предности уграђених друштвених медија.

Развијајте вештине дискусије и критичког размишљања

Да ли је циљ ваше лекције да промовишете критичко размишљање? Тада бисте могли да замолите ученике да твитују своје одговоре на недељне упите за дискусију.

Твиттер-ово ограничење броја знакова ће натерати ученике да буду сажети. Они ће морати да идентификују свој аргумент и да га саопште без трошења речи.

Фото и видео есеји

Задајте својим ученицима да направе фото или видео есеј који се хостује на платформи друштвених медија. Инстаграм је одличан за фотографијеесеје, док ИоуТубе или ТикТок раде за видео есеје.

Видео есеји се разликују од популарних кратких видео снимака на друштвеним медијима. Они су структурирани, аналитички, убедљиви и често дужи.

Ови есеји често имају елемент гласа и укључују видео, слике или аудио снимке. Видео би требало да представља аргумент или да докаже тезу, слично као традиционални есеј.

Ако ваши ученици користе ТикТок да их угостују, можда ће морати да направе серију краћих видео снимака који раде заједно. За дужи садржај, ИоуТубе се боље уклапа.

Фото есеји представљају наратив кроз слике, стварајући облик визуелног приповедања.

Ако замолите своје ученике да направе фото есеј на Инстаграму, имаће додатни изазов. Морају да размисле о томе како ће њихови фото есеји бити протумачени у мрежи и како се појављују на корисниковом фиду.

Изградња заједнице

Претворите изградњу заједнице у лекцију. Нека ваши ученици креирају стратегију за изградњу Фацебоок групе засноване на заједници.

Да би били успешни, мораће да схвате нишу или конкретан проблем за који могу да реше. Ово приморава ваше ученике да развију своје вештине решавања проблема.

Сарадња

Нека ученици изграде своје вештине сарадње помоћу алатки за дељење докумената као што су Гоогле документи. Групе ученика могу да деле белешке и да сарађују током лекција у реалном времену.

Умрежавање и вођење мисли