Sociālie plašsaziņas līdzekļi ir revolucionizējuši veidu, kā mēs sazināmies un komunicējam cits ar citu. Un ne tikai mūsu personīgajā dzīvē. Arī skolotāji un administratori ir sapratuši sociālo plašsaziņas līdzekļu izmantošanas potenciālu izglītībā.

Mūsdienās labākie pedagogi izmanto sociālo plašsaziņas līdzekļu lomu klasē. Bet, ja jūtaties pārņemts ar iespējām, esat īstajā vietā.

Šajā rakstā ir aplūkotas daudzas priekšrocības, ko sniedz sociālo mediju izmantošana izglītībā. Turpiniet lasīt, lai uzzinātu mūsu labākos padomus, tostarp idejas mācību stundām, ko varat nozagt, un to rīku sarakstu, kas var atvieglot jūsu dzīvi, vai arī vienkārši pāriet tieši pie padomiem!

Bonuss: Izlasiet soli pa solim izstrādātu sociālo plašsaziņas līdzekļu stratēģijas rokasgrāmatu ar profesionāļu padomiem, kā paplašināt savu klātbūtni sociālajos plašsaziņas līdzekļos.

Sociālo mediju izmantošanas priekšrocības izglītībā

Kā sociālie mediji ietekmē izglītību? Lielākā priekšrocība ir iesaistīšanās. Un, kā zina ikviens skolotājs, iesaistīšanās ir skolēnu panākumu atslēga.

Patiesībā tas ir pavisam vienkārši. Ja skolēni iesaistās mācībās, viņi mācās labāk.

Sociālie mediji var:

• Savienot skolēnus ar resursiem no ekspertiem visā pasaulē.
• Atvieglot saziņu un sadarbību starp klasesbiedriem
• nodrošināt platformu informācijas un ideju apmaiņai

Sociālie plašsaziņas līdzekļi lieliski piesaista uzmanību. Ja esat kādreiz desmit minūšu laikā trešo reizi pārbaudījis Instagram, jūs zināt, ka tā ir taisnība. Un sociālās komercijas telpas paplašināšanās nozīmē, ka sociālo plašsaziņas līdzekļu ietekme tikai turpinās pieaugt.

Bet sociālo plašsaziņas līdzekļu integrēšana var palīdzēt iedzīvināt jūsu materiālus. . Un bieži vien jūs atradīsiet resursus, kas palīdzēs ilustrēt jūsu mācību stundas.

Piemēram, r/explainlikeimfive subreddit. Lietotāji dalās ar sarežģītām idejām, un Reddit kopiena tās izvērš. Zemāk redzamajā piemērā "pilna 11. klases skolēnu klase" saņēma vienkāršotu bioloģijas nodarbību.

Avots: Reddit

Turklāt vairums sociālo tīklu vietņu un resursu ir bezmaksas! Tas ir īpaši noderīgi, ja esat pedagogs ar ierobežotu materiālu budžetu.

Tas ir lieliski ne tikai studentiem. Sociālie mediji var palīdzēt veidot attiecības starp skolotājiem un skolēniem . Un pedagogiem sociālie plašsaziņas līdzekļi var būt vērtīgs profesionālās pilnveides rīks.

Sociālo plašsaziņas līdzekļu iesaistīšana klasē, nevis pretošanās tiem, var sniegt milzīgu labumu. Izmantojiet tos, lai veicinātu sadarbību, dalītos ar resursiem un idejām un nodrošinātu atgriezenisko saiti reālā laikā.

Piedāvājam padziļinātu pārskatu par to, kā sociālie plašsaziņas līdzekļi var izskatīties augstākajā izglītībā.

Kā sociālos medijus var izmantot izglītībā?

Sociālajiem plašsaziņas līdzekļiem ir bezgalīgas iespējas pedagogiem. Kā rīks tie var palīdzēt skolēniem uzlabot digitālās prasmes un kritiskās domāšanas prasmes. Tie var arī palīdzēt popularizēt jūsu klasi, iestādi un jūs pašu.

Šeit ir astoņi būtiski padomi, kā izmantot sociālos medijus izglītībā:

1. Izveidojiet savu klātbūtni sociālajos tīklos, izmantojot stratēģiju

Neatkarīgi no tā, kāda ir jūsu loma vai klase, jums būs jāsāk ar sociālo tīklu stratēģiju. Mūsu sociālo tīklu stratēģijas sadalījums ir lieliska vieta, kur sākt.

Jebkura laba stratēģija sākas ar gudriem sociālo plašsaziņas līdzekļu mārketinga mērķiem - tikai necentieties vienlaicīgi aptvert pārāk daudz mērķu. Šeit ir sniegti daži piemēri, kas palīdzēs jums sākt darbu:

1. Palielināt zīmola atpazīstamību
2. Zīmola reputācijas pārvaldība
3. Palielināt jūsu vietnes datplūsmu
4. Uzlabot kopienas iesaisti
5. Izveidot potenciālos klientus
6. Iegūstiet ieskatu tirgū, izmantojot sociālo pakalpojumu klausīšanos

Pedagogs, kas cenšas iegūt nākamo amatu, var sākt ar zīmola atpazīstamības veidošanu. Universitātes sociālo plašsaziņas līdzekļu stratēģi var vēlēties pārvaldīt zīmola reputāciju vai palielināt datplūsmu.

2. Jaunu studentu piesaiste ar kampaņu

Kad jūsu stratēģija ir izstrādāta un darbojas, ir laiks nedaudz pārdomāt. Piemēram, ja vēlaties palielināt studentu skaitu, iespējams, vēlaties izveidot kampaņu, lai piesaistītu jaunus studentus.

Dažas nedēļas pirms programmas sākuma apsveriet iespēju rīkot kampaņu, lai palielinātu informētību par programmu. Kampaņā jūs varētu:

• Izmantojiet trūkuma un steidzamības paņēmienus ("50% jau izpārdoti!")
• Piedāvājiet atlaidi par agrīnu reģistrēšanos.
• Izklāstiet ieguvumus, ko skolēni gūs no kursa.

MasterClass paveica lielisku darbu, lai popularizētu Krisas Dženneres viesizrādi, dažādos veidos izvaicājot saturu, tostarp standarta ziņu...

A post shared by MasterClass (@masterclass)

...un pievilcīgs rullis.

A post shared by MasterClass (@masterclass)

3. Veidojiet kopienu

Ja vadāt virtuālās nodarbības vai jums ir absolventi visā pasaulē, tiešsaistes kopiena ir būtiska.

Arī kopienām var būt dažādi veidi. Privātas Facebook lapas var būt lieliski piemērotas klases diskusijām. Publiski hashtagi var pastiprināt svarīgu saturu.

Ja koncentrējaties uz studentu iesaisti, Facebook grupa vai lapa ir dabiski piemērota. Šeit cilvēki var apspriest kursu, publicēt jautājumus un komentārus, kā arī sazināties, izmantojot kopīgu pieredzi.

Ja veidojat zīmola atpazīstamību, trāpīgs hashtag Piemēram, Prinstonas universitātē, kas savā Twitter bio aprakstā ir iekļāvusi #PrincetonU.

Avots: Prinstona vietnē Twitter

4. Apraides atjauninājumi un brīdinājumi

Dažās izglītības iestādēs ir iekšējās saziņas programmatūra. Taču tās bieži vien ir bēdīgi slavenas ar savu neveiklo tehnoloģiju un lēno ielādes laiku. Tāpēc skolēniem bieži vien ir daudz vieglāk pārbaudīt Twitter.

Labs otrdienas rīts, valodnieki! Laipni lūgti #Fall2022 semestra sākumā #UCalgary! Noteikti sekojiet līdzi mūsu kontam, lai saņemtu paziņojumus par pasākumiem un jaunumiem @UCalgaryLing! 👀 🎓💭#Lingvistika

- Kalgari lingvistika (@calgarylinguist) septembris 6, 2022

Ja sociālajos tīklos publicējat klases atjauninājumus, studenti jebkurā laikā var pārbaudīt informāciju no savām ierīcēm. Sociālie plašsaziņas līdzekļi ir lielisks veids, kā klubi un instruktori var informēt savas kopienas.

Ja jums ir svarīga informācija visai studentu auditorijai vai plašākai kopienai, varat arī izmantot sociālo tīklu, lai pārraidītu informāciju pūlim.

Kāpēc šonedēļ ir tik karsts? Par to var pateikties karstuma kupolam - karsts okeāna gaiss iesprostojas lielā teritorijā, radot bīstami augstu temperatūru un veidojot "vāku". Lūk, mūsu ceļvedis par karstuma kupoliem un kā tiem sagatavoties: //t.co/aqY9vKv7r0 pic.twitter.com/okNV3usXKE

- UC Davis (@ucdavis) septembris 2, 2022

5. Pārraidiet savas lekcijas

Vēlaties sasniegt plašāku auditoriju vai vienkārši padarīt savu saturu pieejamāku? Apsveriet iespēju savas lekcijas pārraidīt tiešraidē, izmantojot tādas platformas kā Facebook, Instagram vai YouTube.

Tiešsaistes lekcijas ļauj studentiem piekļūt saturam savā laikā un savā tempā. Dažiem studentiem var būt grūtības apmeklēt nodarbības. Šādos gadījumos tiešsaistes lekcijas var būt glābiņš. Un studenti var pārskatīt jūsu lekciju tik bieži, cik viņiem nepieciešams, lai pilnībā izprastu materiālu.

Jūsu lekcijas tiešraide arī ļauj jums sasniegt plašāku auditoriju. Studenti no citām iestādēm vai valstīm var skatīties un mācīties. Šī atvērtā piekļuve paplašinās jūsu zināšanu sasniedzamību.

Labs piemērs tam ir Pensilvānijas Universitātes Pozitīvās psiholoģijas centrs, kas vietnē YouTube publicē lekcijas no izcilo lektoru sērijas. Šeit Dr. Džošs Grīns (Dr. Josh Greene), Hārvarda profesors, runā par tēmu "Beyond Point-and-Shoot Morality".

Ja varat moderēt tērzēšanu, tas ir arī viegls veids, kā iesaistīt studentus. Introvertiem studentiem var būt vieglāk ievadīt jautājumu, nevis runāt pūļa priekšā. Turklāt varat pievienot savai lekcijai parakstus, padarot to pieejamāku.

6. Koncentrējieties uz digitālo prasmju uzlabošanu

Sociālie plašsaziņas līdzekļi ir spēcīgs instruments. Jūs varat tos izmantot, lai atrastu darbu, attīstītu savas prasmes, sazinātos ar potenciālajiem darba devējiem un daudz ko citu.

Taču, no otras puses, sociālie plašsaziņas līdzekļi neaizmirst. Kad kaut ko publicējat internetā, to gandrīz vienmēr var atrast vēlreiz.

Tas nozīmē, ka digitālās prasmes ir svarīgākas nekā jebkad agrāk. Skolēniem ir jāmācās, kā atbildīgi un efektīvi izmantot šos rīkus.

Kā pedagogs varat palīdzēt skolēniem apgūt prasmes, kas viņiem būs nepieciešamas, lai gūtu panākumus.

Akadēmiskā lietpratība un e-pasta/digitālā lietpratība man palīdzēja tikt uzņemtam koledžā. Es iemācījos, kā pareizi rakstīt e-pastus un arī profesionāli uzrakstīt eseju. Tādas lietas kā izglītības/zinātnes lietpratība man palīdzēja tikt uzņemtam, pateicoties manam GPA un AP klasēm.

- Macey Shape (@maceyshape9) septembris 7, 2022

7. Izveidot UGC

Lietotāju radīts saturs (UGC) ir jebkurš saturs, ko radījuši parasti cilvēki, nevis zīmoli. Jūsu skolēni, visticamāk, jau rada saturu. Kāpēc gan neaicināt viņus publicēt ziņas par tēmām, par kurām jūs mācāt? Jūs varētu stimulēt līdzdalību, paaugstinot vērtējumu vai kā papildu darbu.

FYI: Rezultāti būs labāki, ja skolēniem norādīsiet parametrus. Nesakiet tikai: "Publicējiet ziņu par mācību stundu, un jūs saņemsiet vienu bezmaksas karti, lai saņemtu atbrīvojumu no mājasdarbiem!" Tā vietā izveidojiet atbilstošu hashtagu, ko skolēni var izmantot. Vai, piemēram, lai iegūtu bonusa punktus par kādu uzdevumu, viņi var publicēt fotoattēlu, kurā redzams, kā viņi strādā pie uzdevuma izpildes.

Bonuss: Izlasiet soli pa solim izstrādātu sociālo plašsaziņas līdzekļu stratēģijas ceļvedi ar profesionāļu padomiem, kā paplašināt savu klātbūtni sociālajos plašsaziņas līdzekļos.

Kā vienmēr, pirms pārpublicējat saturu, lūdziet atļauju. Ja esat jauns UGC lietotājs, šeit ir sniegta labākā prakse.

8. Radīt aktīvas un pasīvas mācīšanās iespējas

Kā pedagogs jūs, iespējams, izmantojat gan aktīvās, gan pasīvās mācīšanās kombināciju.

Aktīvā mācīšanās prasa, lai skolēni aktīvi iesaistītos mācību stundā. Tas var notikt diskusiju, izaicinājumu vai debašu veidā.

Pasīvā mācīšanās prasa, lai izglītojamie klausās nodarbības un uztver informāciju. Pēc tam viņiem ir jāpārdomā vai jāpārtulko informācija. Klasē tas var izskatīties kā lekcijas un pierakstu rakstīšana.

Sociālie plašsaziņas līdzekļi sniedz iespēju gan aktīvi, gan pasīvi mācīties. Piemēram, jūs varētu nolasīt lekciju skolēniem par dezinformācijas bīstamību tviterī. Pēc tam uzdodiet viņiem atrast dezinformējošu tvītu un iepazīstināt ar faktu pārbaudes procesu. Skolēni iemācīsies pārbaudīt datus un sniegt pierādījumus, kas pamato viņu secinājumus.

Aktīvās un pasīvās mācīšanās apvienojums ļauj skolēniem apgūt informāciju un pēc tam iesaistīties mācībās.

Idejas par sociālajiem medijiem izglītībā

Atrast jēgpilnus veidus, kā izmantot sociālos medijus klasē, var būt grūts uzdevums. Tāpēc mēs esam piedāvājuši dažas idejas mācību stundām, lai palīdzētu jums izmantot sociālo mediju priekšrocības.

Attīstīt diskusijas un kritiskās domāšanas prasmes

Vai jūsu stundas mērķis ir veicināt kritisko domāšanu? Tad jūs varētu likt skolēniem tviterī rakstīt savas atbildes uz iknedēļas diskusiju aicinājumiem.

Twitter rakstzīmju skaita ierobežojums liks skolēniem būt kodolīgiem. Viņiem būs jāidentificē savs arguments un jāpaziņo tas, lieki netērējot vārdus.

Foto un video esejas

Uzdodiet skolēniem izveidot foto vai video eseju, kas izvietota kādā no sociālo mediju platformām. Instagram ir lieliski piemērots foto esejām, savukārt YouTube vai TikTok - video esejām.

Video esejas atšķiras no populārajiem īsa formāta sociālo mediju videoklipiem. Tās ir strukturētas, analītiskas, pārliecinošas un bieži vien garākas.

Šīm esejām bieži vien ir aizkadra balss elements, un tajās ir iekļauts video, attēls vai audio materiāls. Video ir jāizklāsta arguments vai jāpierāda tēze, līdzīgi kā tradicionālajā esejā.

Ja skolēni izmanto TikTok, lai tos mitinātu, viņiem, iespējams, būs jāizveido vairāki īsāki videoklipi, kas darbojas kopā. Garākam saturam labāk piemērots ir YouTube.

Fotoreportāžas ar attēlu palīdzību izstāsta stāstījumu, radot vizuālu stāstījuma formu.

Ja skolēniem lūgsiet izveidot fotoreportāžu Instagram, viņiem būs papildu izaicinājums. Viņiem būs jādomā par to, kā viņu fotoreportāžas tiks interpretētas režģī un kā tās parādīsies lietotāja plūsmā.

Kopienas veidošana

Pārvērsiet kopienas veidošanu par mācību stundu. Palūdziet skolēniem izveidot stratēģiju, lai izveidotu kopienas grupu Facebook.

Lai gūtu panākumus, viņiem būs jāizdomā niša vai konkrēta problēma, ko viņi var atrisināt. Tas liek skolēniem attīstīt problēmu risināšanas prasmes.

Sadarbība

Ļaujiet skolēniem attīstīt sadarbības prasmes, izmantojot tādus dokumentu koplietošanas rīkus kā Google Dokumenti. Skolēnu grupas var dalīties ar piezīmēm un sadarboties mācību stundās reāllaikā.

Tīklošanas un ideju līderības prasmes

Darba pasaule ar katru dienu kļūst aizvien globalizētāka un konkurētspējīgāka. Tāpēc ir svarīgi mācīt studentiem attīstīt tīklošanās un domāšanas vadības prasmes.

Izveidojot LinkedIn profilu un veidojot kontaktus ar citiem profesionāļiem, studenti var:

• Uzziniet, kā veidot un uzturēt attiecības
• Identificēt potenciālos mentorus
• Izstrādājiet personīgo zīmolu

Izmantojiet LinkedIn, lai parādītu, ka jūsu skolēni var kopīgot resursus, lūgt atsauksmes un publicēt attiecīgus rakstus un videoklipus.

Kad skolēniem kļūst ērtāk lietot LinkedIn, viņi var sākt pētīt. Mudiniet viņus sekot citiem ideju līderiem un pievienoties sarunām.

Rīks, kas palīdz izmantot sociālos plašsaziņas līdzekļus izglītībā

SMMExpert var palīdzēt padarīt dzīvi nedaudz vieglāku. Un, izmantojot SMMExpert Studentu programmu, kvalificēti pedagogi pat saņem piedāvājumu!

Pedagogiem un administratoriem - šeit ir četras funkcijas, kas pelnījušas jūsu uzmanību.

Plānošanas iespējas

Ja iepriekš plānojat visus sociālajos tīklos publicētos ierakstus, tas var palīdzēt ietaupīt daudz laika. Ja jums ir daudz darba, kā tas ir lielākajai daļai pedagogu, tas var būt ļoti noderīgi.

SMMExpert Planner kalendāra skats ļauj viegli redzēt katru ieplānoto ziņu visās platformās. Varat filtrēt ziņas pēc konta, vilkt un nomet gaidāmās ziņas uz jauniem laikiem vai dienām vai viegli dublēt atkārtotu saturu - un to visu varat izdarīt no viena vienkārša paneļa.

Sociālā klausīšanās

SMMExpert sociālās klausīšanās rīki palīdz jums analizēt miljoniem tiešsaistes sarunu reāllaikā. Jūs varat izmantot straumes, lai izsekotu tēmas, kas attiecas uz jūsu nodarbībām, vai iestatīt brīdinājumus par jūsu iestādes nosaukumu. Jūs redzēsiet, ko cilvēki domā un jūt, un varēsiet izmantot šos datus, lai ietekmētu savu praksi.

Analītika

Ja esat nopietni pievērsies sociālo tīklu izmantošanai, vēlaties veltīt laiku, lai pārskatītu savu darbu un veiktu korekcijas, pamatojoties uz iegūtajiem rezultātiem. SMMExpert Analytics var palīdzēt jums iedziļināties skaitļos un parādīt, kas darbojas un kas nestrādā ar jūsu sociālo tīklu stratēģiju.

Taču analītika var būt arī vērtīgs mācību līdzeklis.

Izpratne par datu analītiku ir milzīga priekšrocība, jo īpaši mūsu tehnoloģiju laikmetā. Mācīšanās, kā pārvērst ieskatu darbībā, ir milzīgs ieguvums. Studenti, kuri saprot, kā interpretēt datus, ir labāk nodarbināmi.

Piekļuve tiešsaistes kursiem

Vai vēlaties pacelt savu sociālo mārketingu nākamajā līmenī? SMMExpert Academy piedāvā pieprasījumvideoapmācības, lai palīdzētu jums pilnveidot savas prasmes un iesaistīt savu auditoriju. Ja plānojat mācīt, izmantojot sociālos plašsaziņas līdzekļus, šie kursi ir obligāti.

Ar SMMExpert jūs varat pārvaldīt visus savus sociālos profilus, plānot un publicēt ziņojumus, iesaistīt sekotājus, pārraudzīt attiecīgās sarunas, analizēt rezultātus, pārvaldīt reklāmas un daudz ko citu - un to visu varat izdarīt no viena vienkārša paneļa. Izmēģiniet to bez maksas jau šodien.

Sākt

Veiciet to labāk ar SMMExpert , un "viss vienā" sociālo mediju rīks. Sekojiet līdzi notikumiem, attīstieties un pārspējiet konkurentus.