ສື່ສັງຄົມໄດ້ປະຕິວັດວິທີທີ່ພວກເຮົາເຊື່ອມຕໍ່ ແລະສື່ສານກັບກັນ. ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ໃນຊີວິດສ່ວນຕົວຂອງພວກເຮົາ, ບໍ່ວ່າຈະ. ຄູ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງທ່າແຮງຂອງການໃຊ້ສື່ສັງຄົມໃນການສຶກສາ.

ໃນທຸກວັນນີ້, ນັກການສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດກໍາລັງຖືເອົາບົດບາດຂອງສື່ສັງຄົມໃນຫ້ອງຮຽນ. ແຕ່ຖ້າທ່ານຮູ້ສຶກຈົມຢູ່ກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້, ທ່ານຢູ່ໃນສະຖານທີ່ທີ່ຖືກຕ້ອງ. ສືບຕໍ່ອ່ານຄໍາແນະນໍາອັນດັບຕົ້ນຂອງພວກເຮົາ, ລວມທັງແນວຄວາມຄິດບົດຮຽນທີ່ທ່ານສາມາດລັກແລະບັນຊີລາຍຊື່ຂອງເຄື່ອງມືທີ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ຊີວິດຂອງທ່ານງ່າຍຂຶ້ນເລັກນ້ອຍ — ຫຼືພຽງແຕ່ໄປຫາຄໍາແນະນໍາໂດຍກົງ!

ໂບນັດ: ອ່ານຄູ່ມືຍຸດທະສາດສື່ມວນຊົນສັງຄົມແບບເທື່ອລະຂັ້ນຕອນ ພ້ອມກັບຄໍາແນະນໍາແບບມືອາຊີບກ່ຽວກັບວິທີຂະຫຍາຍການປະກົດຕົວໃນສື່ສັງຄົມຂອງທ່ານ.

ຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງການໃຊ້ສື່ສັງຄົມໃນການສຶກສາ

ສື່ສັງຄົມມີອິດທິພົນຕໍ່ການສຶກສາແນວໃດ? ປະໂຫຍດທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນການມີສ່ວນພົວພັນ. ແລະ, ດັ່ງທີ່ຄູສອນທຸກຄົນຮູ້, ການມີສ່ວນພົວພັນແມ່ນກຸນແຈສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດຂອງນັກຮຽນ.

ຕົວຈິງແລ້ວມັນງ່າຍດາຍຫຼາຍ. ເມື່ອນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ໄດ້ດີຂຶ້ນ.

ສື່ສັງຄົມສາມາດ:

• ເຊື່ອມຕໍ່ນັກຮຽນກັບຊັບພະຍາກອນຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານທົ່ວໂລກ
• ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການສື່ສານ ແລະການຮ່ວມມື. ລະຫວ່າງເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ
• ຈັດຫາເວທີເພື່ອແບ່ງປັນຂໍ້ມູນ ແລະແນວຄວາມຄິດ

ສື່ສັງຄົມມີຊື່ສຽງດີສໍາລັບການດຶງດູດຄວາມສົນໃຈ.ທັກສະ

ໂລກການເຮັດວຽກກາຍເປັນໂລກາພິວັດ ແລະ ການແຂ່ງຂັນໃນແຕ່ລະມື້. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສອນນັກຮຽນໃຫ້ພັດທະນາເຄືອຂ່າຍ ແລະທັກສະການເປັນຜູ້ນໍາທາງດ້ານຄວາມຄິດ.

ໂດຍການສ້າງໂປຣໄຟລ໌ LinkedIn ແລະເຊື່ອມຕໍ່ກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານອື່ນໆ, ນັກຮຽນສາມາດ:

• ຮຽນຮູ້ວິທີສ້າງ ແລະ ບໍາລຸງລ້ຽງຄວາມສຳພັນ
• ລະບຸຜູ້ແນະນຳທີ່ມີທ່າແຮງ
• ພັດທະນາຍີ່ຫໍ້ສ່ວນຕົວ

ໃຊ້ LinkedIn ເພື່ອສະແດງຄວາມຄິດເປັນຜູ້ນໍາໃນການປະຕິບັດ. ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດແບ່ງປັນຊັບພະຍາກອນ, ຮ້ອງຂໍໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນ, ແລະປະກາດບົດຄວາມ ແລະວິດີໂອທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ເມື່ອນັກຮຽນມີຄວາມສະດວກສະບາຍໃນການໃຊ້ LinkedIn, ເຂົາເຈົ້າສາມາດເລີ່ມຄົ້ນຫາໄດ້. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດຕາມຜູ້ນໍາດ້ານຄວາມຄິດອື່ນໆ ແລະເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາ.

ເຄື່ອງມືທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານໃຊ້ສື່ສັງຄົມໃນການສຶກສາ

SMMExpert ສາມາດຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ຊີວິດງ່າຍຂຶ້ນເລັກນ້ອຍ. ແລະດ້ວຍໂຄງການນັກສຶກສາຂອງ SMMExpert, ການສຶກສາທີ່ມີຄຸນວຸດທິຍັງໄດ້ຮັບຂໍ້ຕົກລົງ!

ນັກການສຶກສາ ແລະຜູ້ບໍລິຫານ, ນີ້ແມ່ນສີ່ລັກສະນະທີ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກເຈົ້າ.

ຄວາມສາມາດໃນການກຳນົດເວລາ

ການກຳນົດເວລາທັງໝົດຂອງເຈົ້າ. ຂໍ້ຄວາມທາງສັງຄົມລ່ວງຫນ້າສາມາດຊ່ວຍທ່ານປະຫຍັດເວລາທີ່ສໍາຄັນ. ຖ້າທ່ານມີຫຼາຍຢູ່ໃນຈານຂອງທ່ານ — ດັ່ງທີ່ນັກການສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ເຮັດ — ນີ້ອາດເປັນການຊ່ວຍເຫຼືອອັນໃຫຍ່ຫຼວງ.

ມຸມມອງປະຕິທິນຂອງ SMMExpert Planner ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍໃນການເບິ່ງແຕ່ລະໂພສຂອງທ່ານ. ໄດ້ກໍານົດເວລາໃນທົ່ວທຸກເວທີ. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ກັ່ນ​ຕອງ​ຂໍ້​ຄວາມ​ໂດຍ​ບັນ​ຊີ​, drag ແລະ​ລົງ​ກະ​ທູ້​ທີ່​ຈະ​ມາ​ເຖິງ​ກັບ​ເວ​ລາ​ຫຼື​ມື້​ໃຫມ່​, ຫຼື​ໄດ້​ຢ່າງ​ງ່າຍ​ດາຍ​ຊ​້​ໍາ​ກັນ​ເນື້ອ​ໃນ —ທັງໝົດຈາກແຜງໜ້າປັດທີ່ງ່າຍດາຍອັນດຽວ.

ການຟັງທາງສັງຄົມ

ເຄື່ອງມືການຟັງທາງສັງຄົມຂອງ SMMExpert ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານວິເຄາະການສົນທະນາທາງອອນລາຍນັບລ້ານແບບສົດໆໄດ້. ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ Stream ເພື່ອຕິດຕາມຫົວຂໍ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບບົດຮຽນຂອງທ່ານຫຼືຕັ້ງການແຈ້ງເຕືອນສໍາລັບຊື່ສະຖາບັນຂອງທ່ານ. ເຈົ້າຈະເຫັນສິ່ງທີ່ຄົນຄິດ ແລະຮູ້ສຶກ ແລະເຈົ້າສາມາດໃຊ້ຂໍ້ມູນນັ້ນເພື່ອມີອິດທິພົນຕໍ່ການປະຕິບັດຂອງເຈົ້າ.

ການວິເຄາະ

ຫາກເຈົ້າຈິງຈັງກັບການໃຊ້ສັງຄົມ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງການສ້າງ ເວລາທີ່ຈະທົບທວນຄືນວຽກຂອງເຈົ້າ ແລະປັບຕົວຕາມການຄົ້ນພົບຂອງເຈົ້າ. ການວິເຄາະຂອງ SMMExpert ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຈາະເລິກເຂົ້າໄປໃນຕົວເລກແລະສະແດງໃຫ້ທ່ານເຫັນສິ່ງທີ່ເຮັດວຽກແລະສິ່ງທີ່ບໍ່ແມ່ນຍຸດທະສາດສັງຄົມຂອງທ່ານ.

ແຕ່ການວິເຄາະຍັງສາມາດເປັນເຄື່ອງມືການສອນທີ່ມີຄຸນຄ່າ.

ຄວາມເຂົ້າໃຈການວິເຄາະຂໍ້ມູນແມ່ນເປັນປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ໂດຍສະເພາະໃນຍຸກທີ່ກ້າວໜ້າທາງດ້ານເທັກໂນໂລຢີຂອງພວກເຮົາ. ການຮຽນຮູ້ວິທີການແປຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການປະຕິບັດແມ່ນເປັນໄຊຊະນະອັນໃຫຍ່ຫຼວງ. ນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າໃຈວິທີການຕີຄວາມໝາຍຂໍ້ມູນແມ່ນມີວຽກເຮັດຫຼາຍກວ່າ, ໄລຍະເວລາ.

ເຂົ້າເຖິງຫຼັກສູດອອນໄລນ໌

ຕ້ອງການເອົາການຕະຫຼາດສັງຄົມຂອງທ່ານໄປສູ່ລະດັບຕໍ່ໄປບໍ? SMMExpert Academy ໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມວິດີໂອຕາມຄວາມຕ້ອງການເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສ້າງທັກສະຂອງທ່ານແລະມີສ່ວນຮ່ວມກັບຜູ້ຊົມຂອງທ່ານ. ຖ້າທ່ານກໍາລັງວາງແຜນທີ່ຈະສອນດ້ວຍສື່ສັງຄົມ, ຫຼັກສູດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຕ້ອງມີ.

ການໃຊ້ສື່ສັງຄົມໃນການສຶກສາບໍ່ເຄີຍງ່າຍຂຶ້ນ. ດ້ວຍ SMMExpert, ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ຈັດ​ການ​ທັງ​ຫມົດ​ຂອງ​ຂໍ້​ມູນ​ສັງ​ຄົມ​ຂອງ​ທ່ານ​, ກໍາ​ນົດ​ເວ​ລາ​ແລະ​ການ​ເຜີຍ​ແຜ່​ຂໍ້​ຄວາມ​, ມີ​ສ່ວນ​ຮ່ວມ​ຂອງ​ທ່ານ​ຜູ້ຕິດຕາມ, ຕິດຕາມການສົນທະນາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ວິເຄາະຜົນໄດ້ຮັບ, ຈັດການການໂຄສະນາຂອງເຈົ້າ, ແລະອື່ນໆອີກ - ທັງຫມົດຈາກ dashboard ງ່າຍໆອັນດຽວ. ລອງໃຊ້ມັນຟຣີມື້ນີ້.

ເລີ່ມຕົ້ນ

ເຮັດມັນດີກວ່າດ້ວຍ SMMExpert , ເຄື່ອງມືສື່ສັງຄົມທັງໝົດໃນອັນດຽວ. ຢູ່ເທິງສຸດຂອງສິ່ງຕ່າງໆ, ເຕີບໃຫຍ່ ແລະເອົາຊະນະການແຂ່ງຂັນ.

ແຕ່ ການລວມເອົາສື່ມວນຊົນສັງຄົມສາມາດຊ່ວຍນໍາເອົາອຸປະກອນຂອງເຈົ້າໄປສູ່ຊີວິດໄດ້ . ແລະ, ເຈົ້າມັກຈະຊອກຫາຊັບພະຍາກອນທີ່ຊ່ວຍສະແດງບົດຮຽນຂອງເຈົ້າ.

ເອົາ r/explainlikeimfive subreddit, ຕົວຢ່າງ. ຜູ້ໃຊ້ແບ່ງປັນແນວຄວາມຄິດທີ່ສັບສົນແລະຊຸມຊົນ Reddit ທໍາລາຍພວກເຂົາ. ໃນຕົວຢ່າງຂ້າງລຸ່ມນີ້, "ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 11 ເຕັມ" ໄດ້ຮັບບົດຮຽນແບບງ່າຍໆໃນຊີວະສາດ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Reddit

ນອກຈາກນັ້ນ, ເວັບໄຊທ໌ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ແລະຊັບພະຍາກອນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຟຣີ! ນີ້ເປັນສິ່ງທີ່ດີໂດຍສະເພາະຖ້າທ່ານເປັນນັກການສຶກສາທີ່ມີງົບປະມານທີ່ເຄັ່ງຄັດສໍາລັບວັດສະດຸ.

ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ດີສໍາລັບນັກຮຽນ, ເຊັ່ນດຽວກັນ. ສື່ສັງຄົມສາມາດຊ່ວຍສ້າງຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຄູກັບນັກຮຽນ . ແລະສໍາລັບນັກການສຶກສາ, ສື່ມວນຊົນສັງຄົມສາມາດເປັນເຄື່ອງມືພັດທະນາວິຊາຊີບທີ່ມີຄຸນຄ່າ. ໃຊ້ມັນເພື່ອສົ່ງເສີມການຮ່ວມມື, ແບ່ງປັນຊັບພະຍາກອນ ແລະແນວຄວາມຄິດ, ແລະໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນແບບສົດໆ.

ນີ້ແມ່ນການເບິ່ງແບບເຈາະເລິກກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ສື່ມວນຊົນສັງຄົມສາມາດມີຢູ່ໃນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ສັງຄົມສາມາດເຮັດແນວໃດ. ມີການໃຊ້ສື່ໃນການສຶກສາບໍ?

ສື່ສັງຄົມມີໂອກາດບໍ່ສິ້ນສຸດສຳລັບນັກການສຶກສາ. ໃນຖານະເປັນເຄື່ອງມື, ມັນສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປັບປຸງດິຈິຕອນການຮູ້ໜັງສື ແລະ ທັກສະການຄິດວິຈານ. ມັນຍັງສາມາດຊ່ວຍສົ່ງເສີມຊັ້ນຮຽນ, ສະຖາບັນຂອງເຈົ້າ, ແລະຕົວເຈົ້າເອງໄດ້.

ນີ້ແມ່ນ 8 ຄຳແນະນຳທີ່ຈຳເປັນສຳລັບການນຳໃຊ້ສື່ສັງຄົມໃນການສຶກສາ:

1. ສ້າງສັງຄົມດ້ວຍຍຸດທະສາດ

ບໍ່​ວ່າ​ບົດ​ບາດ​ຫຼື​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ຂອງ​ທ່ານ​ຈະ​ຕ້ອງ​ການ, ທ່ານ​ຈະ​ຕ້ອງ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ດ້ວຍ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ສັງ​ຄົມ. ການແບ່ງຍຸດທະສາດສື່ມວນຊົນສັງຄົມຂອງພວກເຮົາເປັນບ່ອນທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນ.

ຍຸດທະສາດທີ່ດີໃດໆກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍເປົ້າໝາຍການຕະຫຼາດສື່ສັງຄົມທີ່ສະຫຼາດ - ພຽງແຕ່ຢ່າພະຍາຍາມຄອບຄຸມພື້ນຖານຫຼາຍເກີນໄປໃນເວລາດຽວກັນ. ນີ້ແມ່ນເປົ້າໝາຍຕົວຢ່າງຈຳນວນໜຶ່ງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເລີ່ມຕົ້ນ:

1. ເພີ່ມການຮັບຮູ້ຍີ່ຫໍ້
2. ຈັດການຊື່ສຽງຂອງແບຣນ
3. ເພີ່ມການເຂົ້າຊົມເວັບໄຊຂອງເຈົ້າ
4. ປັບປຸງການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຊຸມຊົນ
5. ສ້າງຜູ້ນໍາພາ
6. ໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈໃນຕະຫຼາດດ້ວຍການຟັງຈາກສັງຄົມ

ນັກການສຶກສາທີ່ພະຍາຍາມຕັ້ງບົດບາດຕໍ່ໄປຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການສ້າງການຮັບຮູ້ຍີ່ຫໍ້. ນັກຍຸດທະສາດສື່ມວນຊົນສັງຄົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລອາດຈະຕ້ອງການຄຸ້ມຄອງຊື່ສຽງຂອງຍີ່ຫໍ້ຫຼືເພີ່ມການເຂົ້າຊົມ.

2. ດຶງດູດນັກຮຽນໃຫມ່ດ້ວຍແຄມເປນ

ເມື່ອຍຸດທະສາດຂອງທ່ານສຳເລັດແລ້ວ, ມັນເຖິງເວລາທີ່ຈະເຮັດການສະທ້ອນເລັກນ້ອຍ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າທ່ານຕ້ອງການເພີ່ມການລົງທະບຽນ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການສ້າງແຄມເປນເພື່ອດຶງດູດນັກຮຽນໃຫມ່.

ພິຈາລະນາດໍາເນີນການແຄມເປນເພື່ອສ້າງຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບໂຄງການຂອງທ່ານສອງສາມອາທິດກ່ອນທີ່ມັນຈະເລີ່ມຕົ້ນ. ໃນແຄມເປນຂອງທ່ານ, ທ່ານສາມາດ:

• ໃຊ້ເຕັກນິກທີ່ຂາດແຄນ ແລະຮີບດ່ວນ (“ຂາຍອອກ 50%ແລ້ວ!”)
• ສະເໜີລາຄາສ່ວນຫຼຸດສຳລັບການລົງທະບຽນກ່ອນໄວຮຽນ
• ໃຫ້ຄວາມສົນໃຈກັບຜົນປະໂຫຍດທີ່ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບຈາກຫຼັກສູດ

MasterClass ເຮັດໄດ້ດີໃນການສົ່ງເສີມ ການປາກົດຕົວຂອງແຂກຂອງ Kris Jenner ດ້ວຍການຢອກໃສ່ເນື້ອຫາໃນທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ລວມທັງການໂພດມາດຕະຖານ…

ໂພສທີ່ແບ່ງປັນໂດຍ MasterClass (@masterclass)

… ແລະເປັນຕາຈັບໃຈ Reel.

ໂພສທີ່ແບ່ງປັນໂດຍ MasterClass (@masterclass)

3. ສ້າງຊຸມຊົນ

ຖ້າທ່ານນໍາພາຫ້ອງຮຽນ virtual ຫຼືມີນັກຮຽນເກົ່າທົ່ວໂລກ, ຊຸມຊົນອອນໄລນ໌ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ.

ຊຸມຊົນສາມາດມີຫຼາຍຮູບແບບເຊັ່ນດຽວກັນ. ຫນ້າເຟສບຸກສ່ວນຕົວອາດຈະດີສໍາລັບການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນ. hashtags ສາທາລະນະສາມາດຂະຫຍາຍເນື້ອຫາທີ່ສໍາຄັນ.

ຖ້າທ່ານສຸມໃສ່ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ, Facebook Group ຫຼື Page ແມ່ນເຫມາະສົມທໍາມະຊາດ. ຢູ່ທີ່ນີ້, ຄົນອື່ນໆສາມາດສົນທະນາຫຼັກສູດ, ໂພສຄຳຖາມ ແລະຄຳເຫັນ, ແລະເຊື່ອມຕໍ່ປະສົບການທີ່ແບ່ງປັນໄດ້.

ຫາກເຈົ້າສ້າງການຮັບຮູ້ຂອງຍີ່ຫໍ້, hashtag ທີ່ເປັນຕາຈັບໃຈ ສາມາດໄປໄດ້ໄກ. ເອົາ Princeton, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ; ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ລວມເອົາ #PrincetonU ໃນຊີວະປະຫວັດຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນ Twitter.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Princeton ໃນ Twitter

4. ການປັບປຸງການອອກອາກາດ ແລະການແຈ້ງເຕືອນ

ບາງສະຖາບັນການສຶກສາມີຊອບແວການສື່ສານພາຍໃນ. ແຕ່ພວກມັນມັກຈະມີຊື່ສຽງຍ້ອນເທັກໂນໂລຍີທີ່ຂີ້ຄ້ານ ແລະເວລາໂຫຼດຊ້າ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ມັນມັກຈະງ່າຍຂຶ້ນຫຼາຍສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະກວດສອບTwitter.

ສະບາຍດີຕອນເຊົ້າວັນອັງຄານ, ນັກພາສາສາດ! ຍິນດີຕ້ອນຮັບສູ່ການເລີ່ມຕົ້ນພາກຮຽນ #Fall2022 ທີ່ #UCalgary! ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເບິ່ງບັນຊີຂອງພວກເຮົາສໍາລັບການປະກາດກ່ຽວກັບເຫດການແລະການປັບປຸງທີ່ @UCalgaryLing! 👀 🎓💭#Linguistics

— Calgary Linguistics (@calgarylinguist) ວັນທີ 6 ກັນຍາ 2022

ຖ້າທ່ານໂພສການອັບເດດຫ້ອງຮຽນໃນສັງຄົມ, ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດເຊັກອິນຈາກອຸປະກອນຂອງເຂົາເຈົ້າເອງໄດ້ທຸກເວລາ. ສື່ສັງຄົມເປັນວິທີທີ່ດີສໍາລັບສະໂມສອນ ແລະຄູສອນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຊຸມຊົນຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນ.

ອາທິດນີ້ເປັນຫຍັງມັນຮ້ອນຫຼາຍ? ເຈົ້າສາມາດຂອບໃຈຫໍຄວາມຮ້ອນ – ບ່ອນທີ່ອາກາດຮ້ອນໃນມະຫາສະໝຸດໄດ້ຕິດຢູ່ບໍລິເວນກວ້າງໃຫຍ່, ສົ່ງຜົນໃຫ້ອຸນຫະພູມສູງອັນຕະລາຍ, ກາຍເປັນ “ຝາປິດ”. ນີ້ແມ່ນຄຳແນະນຳຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບເຕົາອົບຄວາມຮ້ອນ ແລະວິທີກະກຽມສຳລັບພວກມັນ: //t.co/aqY9vKv7r0 pic.twitter.com/okNV3usXKE

— UC Davis (@ucdavis) ວັນທີ 2 ກັນຍາ 2022

5. ຖ່າຍທອດການບັນຍາຍຂອງທ່ານແບບສົດໆ

ພະຍາຍາມເຂົ້າເຖິງຜູ້ຊົມທີ່ກວ້າງຂຶ້ນ ຫຼືພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ເນື້ອຫາຂອງທ່ານເຂົ້າເຖິງໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນບໍ? ພິຈາລະນາການຖ່າຍທອດສົດການບັນຍາຍຂອງທ່ານຜ່ານເວທີເຊັ່ນ Facebook, Instagram, ຫຼື YouTube.

ການບັນຍາຍອອນໄລນ໌ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງເນື້ອຫາຕາມເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ ແລະຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ. ນັກຮຽນບາງຄົນອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວ, ການບັນຍາຍອອນໄລນ໌ສາມາດເປັນຕົວຊ່ວຍຊີວິດ. ແລະນັກຮຽນສາມາດທົບທວນຄືນການບັນຍາຍຂອງເຈົ້າໄດ້ເລື້ອຍໆເທົ່າທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການເຂົ້າ​ໃຈ​ເນື້ອ​ໃນ​ຢ່າງ​ເຕັມ​ສ່ວນ.

ການ​ຖ່າຍ​ທອດ​ສົດ​ການ​ບັນ​ຍາຍ​ຂອງ​ທ່ານ​ຍັງ​ເຮັດ​ໃຫ້​ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ຜູ້​ຊົມ​ທີ່​ກວ້າງ​ກວ່າ​. ນັກສຶກສາຈາກສະຖາບັນຫຼືປະເທດອື່ນໆສາມາດເບິ່ງແລະຮຽນຮູ້. ການເຂົ້າເຖິງແບບເປີດນີ້ຈະຂະຫຍາຍການເຂົ້າເຖິງຄວາມຊ່ຽວຊານຂອງທ່ານ.

ສູນຈິດວິທະຍາທາງບວກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເພນຊິນເວເນຍເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງເລື່ອງນີ້. ເຂົາເຈົ້າໂພສການບັນຍາຍຈາກຊຸດລຳໂພງທີ່ໂດດເດັ່ນໃນ YouTube. ທີ່ນີ້, ດຣ. Josh Greene, ອາຈານສອນຂອງ Harvard, ເວົ້າກັບ Beyond Point-and-Shoot Morality.

ຖ້າທ່ານສາມາດປານກາງການສົນທະນາໄດ້, ມັນຍັງເປັນວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນ. ນັກຮຽນທີ່ແນະນຳຕົວອາດຈະພົບວ່າມັນງ່າຍຂຶ້ນໃນການພິມຄຳຖາມແທນທີ່ຈະເວົ້າຕໍ່ໜ້າຝູງຊົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານສາມາດເພີ່ມຄຳບັນຍາຍໃສ່ການບັນຍາຍຂອງທ່ານ, ເຮັດໃຫ້ມັນເຂົ້າເຖິງໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.

6. ສຸມໃສ່ການເພີ່ມຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລ

ສື່ສັງຄົມແມ່ນແຫຼ່ງພະລັງງານ. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ໃຊ້​ມັນ​ເພື່ອ​ຊອກ​ຫາ​ວຽກ​ເຮັດ​ງານ​ທໍາ, ສ້າງ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ຂອງ​ທ່ານ, ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ກັບ​ນາຍ​ຈ້າງ​ທີ່​ມີ​ທ່າ​ແຮງ​ແລະ​ອື່ນໆ​ອີກ​ຫຼາຍ.

ແຕ່​ໃນ​ດ້ານ flip, ສື່​ມວນ​ຊົນ​ສັງ​ຄົມ​ບໍ່​ລືມ. ເມື່ອທ່ານເອົາອັນໃດອັນໜຶ່ງອອກສູ່ອິນເຕີເນັດ, ມັນສາມາດພົບໄດ້ອີກຕະຫຼອດເວລາ.

ນັ້ນໝາຍຄວາມວ່າຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນກວ່າທີ່ເຄີຍມີມາ. ນັກຮຽນຕ້ອງຮຽນຮູ້ວິທີການຮັບຜິດຊອບ ແລະປະສິດທິຜົນໃນຂະນະທີ່ໃຊ້ເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານີ້.

ໃນຖານະທີ່ເປັນນັກການສຶກສາ, ທ່ານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານພັດທະນາທັກສະທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດ.

ຄວາມຮູ້ທາງວິຊາການ ແລະອີເມວ/ ການຮູ້ໜັງສືທາງດິຈິຕອລຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍໄດ້ຮັບເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການຂຽນອີເມລ໌ຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະຍັງຂຽນ essay ເປັນມືອາຊີບ. ສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນການຮູ້ໜັງສືທາງການສຶກສາ/ວິຊາການໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍເຂົ້າຮຽນ GPA ແລະ AP Classes ຂອງຂ້ອຍ.

— Macey Shape (@maceyshape9) 7 ກັນຍາ 2022

7. ສ້າງ UGC

ຜູ້ໃຊ້ -generated content (UGC) ແມ່ນເນື້ອຫາໃດໆທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍຄົນປົກກະຕິ, ບໍ່ແມ່ນຍີ່ຫໍ້. ນັກຮຽນຂອງທ່ານອາດຈະສ້າງເນື້ອຫາຢູ່ແລ້ວ. ເປັນ​ຫຍັງ​ຈຶ່ງ​ບໍ່​ຊຸກຍູ້​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ປະກາດ​ໃນ​ຫົວ​ຂໍ້​ທີ່​ເຈົ້າ​ກຳລັງ​ສອນ? ເຈົ້າສາມາດກະຕຸ້ນໃຫ້ມີການມີສ່ວນຮ່ວມກັບຄະແນນ ຫຼືວຽກໂບນັດໄດ້.

FYI: ເຈົ້າຈະມີຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີກວ່າຖ້າທ່ານໃຫ້ພາລາມິເຕີນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ. ຢ່າພຽງແຕ່ເວົ້າວ່າ, "ປະກາດກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນ, ແລະທ່ານໄດ້ຮັບບັດອອກນອກບ້ານຟຣີຫນຶ່ງບັດ!" ແທນທີ່ຈະ, ສ້າງ hashtag ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃຫ້ພວກເຂົາໃຊ້. ຫຼືເວົ້າວ່າ, ສໍາລັບຄະແນນໂບນັດໃນການມອບໝາຍ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດໂພສຮູບຕົນເອງທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນວຽກນັ້ນໄດ້.

ໂບນັດ: ອ່ານຄູ່ມືຍຸດທະສາດສື່ມວນຊົນສັງຄົມແບບເທື່ອລະຂັ້ນຕອນດ້ວຍ pro ຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບວິທີການຂະຫຍາຍການມີສື່ມວນຊົນສັງຄົມຂອງທ່ານ.

ເຊັ່ນດຽວກັບ, ຂໍອະນຸຍາດກ່ອນທີ່ທ່ານຈະ repost ເນື້ອໃນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າທ່ານຍັງໃໝ່ໃນ UGC, ນີ້ແມ່ນບາງວິທີປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດ.

8. ສ້າງໂອກາດສໍາລັບການຮຽນຮູ້ແບບຫ້າວຫັນ ແລະ ຕົວຕັ້ງຕົວຕີ

ໃນຖານະນັກການສຶກສາ, ທ່ານອາດຈະໃຊ້ການປະສົມປະສານຂອງການຮຽນຮູ້ແບບຫ້າວຫັນ ແລະ ຕົວຕັ້ງຕົວຕີ.

ການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມກັບບົດຮຽນຢ່າງຫ້າວຫັນ. ອັນນີ້ອາດຈະເປັນຜ່ານການສົນທະນາ, ສິ່ງທ້າທາຍ, ຫຼືການໂຕ້ວາທີ.

ການຮຽນຮູ້ແບບ Passiveຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ຮຽນຟັງບົດຮຽນ ແລະ ດູດເອົາຂໍ້ມູນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາຕ້ອງພິຈາລະນາຫຼືແປຂໍ້ມູນ. ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ນີ້ອາດຈະຄ້າຍຄືການບັນຍາຍ ແລະບັນທຶກ. ຕົວຢ່າງ, ທ່ານສາມາດບັນຍາຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບອັນຕະລາຍຂອງຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງໃນ Twitter. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ພວກເຂົາຊອກຫາ tweet ທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງແລະນໍາສະເຫນີຂະບວນການກວດສອບຄວາມເປັນຈິງຂອງພວກເຂົາ. ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ການກວດສອບຂໍ້ມູນ ແລະໃຫ້ຫຼັກຖານທີ່ສະໜັບສະໜູນການຄົ້ນພົບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການປະສົມປະສານຂອງການຮຽນຮູ້ແບບຫ້າວຫັນ ແລະຕົວຕັ້ງຕົວຕີ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດດູດຊຶມຂໍ້ມູນ ແລະຈາກນັ້ນມີສ່ວນຮ່ວມກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້.

ແນວຄວາມຄິດຂອງບົດຮຽນສໍາລັບ ສື່ມວນຊົນສັງຄົມໃນການສຶກສາ

ການຊອກຫາວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍໃນການນໍາໃຊ້ສື່ມວນຊົນສັງຄົມໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານສາມາດເປັນ slog ໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຈຶ່ງມີແນວຄວາມຄິດບົດຮຽນຈຳນວນໜຶ່ງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກຜົນປະໂຫຍດໃນຕົວຂອງສື່ສັງຄົມ.

ພັດທະນາການສົນທະນາ ແລະທັກສະການຄິດວິຈານ

ແມ່ນເປົ້າໝາຍບົດຮຽນຂອງທ່ານເພື່ອສົ່ງເສີມການວິພາກວິຈານ. ຄິດ? ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທ່ານອາດຈະໃຫ້ນັກຮຽນ tweet ຄໍາຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ກັບການສົນທະນາປະຈໍາອາທິດ. ເຂົາເຈົ້າຈະຕ້ອງລະບຸການໂຕ້ແຍ້ງຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະສື່ສານມັນໂດຍບໍ່ຕ້ອງເສຍຄຳເວົ້າ.

ບົດເລື່ອງຮູບພາບ ແລະວິດີໂອ

ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າສ້າງບົດເລື່ອງຮູບພາບ ຫຼືວິດີໂອທີ່ໂຮດຢູ່ໃນເວທີສື່ສັງຄົມ. Instagram ແມ່ນດີເລີດສໍາລັບການຖ່າຍຮູບessays, ໃນຂະນະທີ່ YouTube ຫຼື TikTok ເຮັດວຽກສໍາລັບວິດີໂອ essays.

ບົດເລື່ອງວິດີໂອແຕກຕ່າງຈາກວິດີໂອສື່ສັງຄົມສັ້ນທີ່ນິຍົມ. ພວກມັນມີໂຄງສ້າງ, ການວິເຄາະ, ຊັກຈູງໃຈ, ແລະມັກຈະຍາວກວ່າ.

ບົດເລື່ອງເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະມີອົງປະກອບສຽງເວົ້າ ແລະປະກອບມີວິດີໂອ, ຮູບພາບ ຫຼືສຽງ. ວິດີໂອຄວນມີການໂຕ້ແຍ້ງ ຫຼືພິສູດທິດສະດີ, ຄືກັບບົດປະພັນແບບດັ້ງເດີມ.

ຖ້ານັກຮຽນຂອງເຈົ້າໃຊ້ TikTok ເພື່ອເປັນເຈົ້າພາບ, ພວກເຂົາອາດຈະຕ້ອງສ້າງຊຸດວິດີໂອສັ້ນກວ່າທີ່ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ. ສໍາລັບເນື້ອໃນທີ່ຍາວກວ່າ, YouTube ແມ່ນເຫມາະສົມກວ່າ.

ບົດເລື່ອງຮູບພາບນໍາສະເຫນີການບັນຍາຍຜ່ານຮູບພາບ, ສ້າງຮູບແບບຂອງການເລົ່າເລື່ອງທີ່ເປັນພາບ.

ຖ້າທ່ານຂໍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານສ້າງບົດເລື່ອງຮູບພາບໃນ Instagram, ພວກເຂົາຈະມີຄວາມທ້າທາຍພິເສດ. ພວກເຂົາຕ້ອງຄິດກ່ຽວກັບການຕີຄວາມໝາຍຮູບພາບຂອງເຂົາເຈົ້າແນວໃດໃນຕາໜ່າງ ແລະ ເມື່ອພວກມັນປາກົດຢູ່ໃນຟີດຂອງຜູ້ໃຊ້.

ການສ້າງຊຸມຊົນ

ປ່ຽນການສ້າງຊຸມຊົນໃຫ້ເປັນບົດຮຽນ. ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານສ້າງຍຸດທະສາດເພື່ອສ້າງກຸ່ມ Facebook ໂດຍອີງໃສ່ຊຸມຊົນ.

ເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ເຂົາເຈົ້າຈະຕ້ອງຊອກຫາບັນຫາສະເພາະ ຫຼືບັນຫາສະເພາະທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດແກ້ໄຂໄດ້. ນີ້ບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານພັດທະນາທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການຮ່ວມມື

ໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງທັກສະການຮ່ວມມືຂອງເຂົາເຈົ້າດ້ວຍເຄື່ອງມືແບ່ງປັນເອກະສານເຊັ່ນ Google Docs. ນັກຮຽນກຸ່ມສາມາດແບ່ງປັນບັນທຶກ ແລະຮ່ວມມືລະຫວ່າງບົດຮຽນໃນເວລາຈິງ.

ເຄືອຂ່າຍ ແລະຄວາມຄິດເປັນຜູ້ນໍາ.